大班数学教案
大班数学复习10以内的加法减法教案反思1、大班数学复习10以内的加法减法教案反思 活动目标： 1.复习10以内的加法、减法。 2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。 3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。 4.让幼儿体验数学活动的乐趣
大班数学认识10以内数字的组成教案反思1、大班数学认识10以内数字的组成教案反思 目标： 1.复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算。 2.发展幼儿的逻辑能力，提高思维的敏锐性。 3.引导幼儿对数字产生兴趣。 4.了解多与少的相对性
大班数学公开课10的分解与组成教案反思1、大班数学公开课10的分解与组成教案反思 设计意图 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决
大班数学小熊和吵吵闹闹的怪物们教案反思1、大班数学小熊和吵吵闹闹的怪物们教案反思 活动目标： 1.体验猜出主人后的成功喜悦。 2.能分辨怪物的差异，并依据标志进行分类，提升细微辨别能力及分类概括能力。 3.理解绘本内容，学习绘本中分类排除法，在模
幼儿园大班数学优质课认识人民币教案反思1、幼儿园大班数学优质课认识人民币教案反思 各位领导、老师们:大家好!今天我说课的内容是幼儿园大班数学活动《认识人民币》。 一、说教材。 对于钱币的知识孩子们并不陌生，在日常生活中经常接触。但对于幼
大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思1、大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思 活动目标： 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。 3、了解多
幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思1、幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思 活动目标： 能初步区分10以内的单、双数。 在小组活动中能边做边讲操作过程。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 积极参与数学活
大班数学教案绘本真正的魔法师教案反思1、大班数学教案绘本真正的魔法师教案反思 活动意图： 这是本非常地道的数学绘本，内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美
大班数学教案5以内数与物结合教案反思1、大班数学教案5以内数与物结合教案反思 设计背景 在每天午睡后发午点时，我都可以听到我班小朋友的声音“1、2、3、4、5…”。是呀，这就是大班幼儿的年龄特点，他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚，常用数数来表达他
大班数学公开课小猪和十二只蚊子教案反思1、大班数学公开课小猪和十二只蚊子教案反思 活动目标： 1、学会对一定数量的物品进行平均分。 2、积极动脑筋想出均分的方法，感受数学活动的乐趣。 3、发展目测力、判断力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。
大班数学教案凑十法的初步认识教案反思1、大班数学教案凑十法的初步认识教案反思 教学目标： 1、建立凑十法中“十”的模型。感受凑十法的优越性，知道如何凑十。 2、经历知识转化的过程，感受学习数学的方法。 3、体会数学学习中的转化思想。 4
大班数学教案图形的分割与组合教案反思1、大班数学教案图形的分割与组合教案反思 设计意图： 《图形的分割与组合》是山大版第六主题的一节活动。幼儿对一些基本图形巳有了初步认识。如三角形、正方形等图形，本节活动结合幼儿对基本图形的了解基础上，将
大班数学教案10的分解与组成教案反思1、大班数学教案10的分解与组成教案反思 活动设计背景 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解
大班数学教案1—10的相邻数教案反思1、大班数学教案1—10的相邻数教案反思 设计背景 根据大一班年龄特点，在教学中我以讲故事、带孩子们参观动物园等环节，让孩子们轻松地进入课题。 活动目标 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣
大班数学教案10以内的加减法教案反思1、大班数学教案10以内的加减法教案反思 设计背景 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个
大班数学教案生活中有趣的数字教案反思1、大班数学教案生活中有趣的数字教案反思 设计意图： 数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动
大班数学教案8的组成和加减法教案反思1、大班数学教案8的组成和加减法教案反思 活动设计背景 幼儿教学是单调的，枯燥乏味的。再加上幼儿的年龄小，自控能力差。为保持幼儿的注意力，在教学中注意游戏引导幼儿联系实际，把字形结合起来，通过游戏引导观察和教
大班数学教案老师家的电话号码教案反思1、大班数学教案老师家的电话号码教案反思 活动目标： 1、尝试使用替代的方法进行游戏。 2、熟练运用10以内加减法。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、引发幼儿
大班数学找零钱（10以内的连减）教案1、大班数学找零钱（10以内的连减）教案 活动目标： 1、学习6以内的连加连减，初步掌握运算的方法。 2、培养幼儿的思维能力。 活动准备： 1、教具：连加连减的图4幅，加减等号若干 2、幼儿已有经验：6以内的加减
大班数学金龟子姐姐教我学数学教案反思1、大班数学金龟子姐姐教我学数学教案反思 活动目标： 1.继续尝试看情景图编应用题。 2.学习8的第三、四组加减，进一步理解两个部分数的交换关系。 3.提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速
大班数学按物体量的差异性排序教案反思1、大班数学按物体量的差异性排序教案反思 活动目标： 1.观察物体的特征，排除第二特征的干扰根据差异性进行排序。 2.掌握并发现物体的序列规律。 3.培养幼儿的观察力和秩序感，并乐于参与数学活动。 4.初
大班数学解答6以内数的应用题教案反思1、大班数学解答6以内数的应用题教案反思 一、目标： 1、复习6以内数的加减 2、学习解答6以内数的应用题 3、培养幼儿思维和解决问题的能力，激发幼儿学习数学的兴趣 4、知道按事物不同的特征进行排序会有
大班数学坐火车—简单循环排序教案反思1、大班数学坐火车—简单循环排序教案反思 活动目标 1.让幼儿初步感知简单排序的规律特征。 2.通过操作，让幼儿尝试按简单的规律排列物体。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.发展幼儿逻辑思维能力。
大班数学买水果（5的加减法）教案反思1、大班数学买水果（5的加减法）教案反思 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，如何在组织教学时，让孩子们感兴趣，提高主动学习的欲望呢。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主
大班数学数字花灯(几何图形)教案反思1、大班数学数字花灯(几何图形)教案反思 活动目标： 1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。 2，体验元宵节里的节日气氛。 3，培养幼儿对数字的认识能力。 4，引发幼儿学习图形的兴趣。 5，引导幼儿积极与材料互