中班数学教案
中班数学认识10以内的序数教案反思1、中班数学认识10以内的序数教案反思 活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子们关注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到
中班数学10以内数量的对应教案反思1、中班数学10以内数量的对应教案反思 设计背景 在平时的数学教学活动过程中，我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时，还不能完全正确掌握，我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程，特别选择了这个教学内容
中班数学教案生活中的数字教案反思1、中班数学教案生活中的数字教案反思 活动设计背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要
中班数学游戏教案蚂蚁搬豆教案反思1、中班数学游戏教案蚂蚁搬豆教案反思 活动目标： 1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调能力。 2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。 3、让幼儿在游戏中体验快乐。 4、在活动中，让幼儿体验与
中班数学认识1-10的序数教案反思1、中班数学认识1-10的序数教案反思 活动目标： 1、感知1-10的序数。 2、能用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。 3、增强团队合作精神。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能
中班数学教案春天的电话亭教案反思1、中班数学教案春天的电话亭教案反思 活动背景和设计意图： 这个活动以认识椭圆形为重点。幼儿认识平面图形有一个难易顺序，比较一致的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。由此，不难发
中班数学教案小动物住哪里教案反思1、中班数学教案小动物住哪里教案反思 活动目标： 1.了解序数与空间位置的关系。 2.了解上下、前后的空间位置。 3.发展目测力、判断力。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体
中班数学教案大熊的储藏室教案反思1、中班数学教案大熊的储藏室教案反思 活动目标 1.感受分类在生活中的重要性。 2.能区分食物的不同特征，按要求进行归类，提高分析、综合等思维能力的发展。 3.尝试概括食物的外部特征，按食物的两种特征进行
中班数学教案听声音数糖果教案反思1、中班数学教案听声音数糖果教案反思 活动目标 1.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 2.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。 3.培养幼儿的观察力、判
中班数学教案5以内的序数教案反思1、中班数学教案5以内的序数教案反思 活动设计背景 在平时的日常生活中教师经常要把幼儿分组或分排来上厕所、喝水、读书、唱歌等，可是我发现好多幼儿都没把自己是第几组第几排给记住，所以我特意设计了这节课来给
中班数学教案空间方位辨别教案反思1、中班数学教案空间方位辨别教案反思 设计意图： 空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让幼儿在玩中学。 活动目标： 1、引导幼儿
中班数学教案可爱的小瓢虫教案反思1、中班数学教案可爱的小瓢虫教案反思 活动目标： 1、巩固对10以内数的点数。 2、能做到数物的对应。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的
中班数学教案认识单数双数教案反思1、中班数学教案认识单数双数教案反思 活动目标： 1、通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。 2、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数，发展幼儿思维的灵活性。 3、培养幼儿动手能力和尝
中班数学教案它们一样多吗教案反思1、中班数学教案它们一样多吗教案反思 活动目标： 1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。 2.能自己检查操作的结果。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
中班数学认识4以内的序数教案反思1、中班数学认识4以内的序数教案反思 活动目标： 1、在游戏活动中认识4以内的序数，并能从不同方向说出物体的排列次序。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。 4、初步
中班数学教案按图形的特征分类教案1、中班数学教案按图形的特征分类教案 活动目标： 1 能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由。 3 培养幼儿比较和判断的能力。 4 发展幼儿逻辑思维能力。 5 引导幼
中班数学教案感知8、9的数量教案1、中班数学教案感知8、9的数量教案 活动目标： 1引导幼儿正确感知8、9的数量。 2培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。 3培养幼儿比较和判断的能力。 4发展幼儿逻辑思维能力。 5引导
中班数学排序——化妆舞会教案反思1、中班数学排序——化妆舞会教案反思 设计意图： 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这
中班数学梯形在哪里说课稿教案反思1、中班数学梯形在哪里说课稿教案反思 一.活动目标： 梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可
中班数学10以内的单双数教案反思1、中班数学10以内的单双数教案反思 活动目标 1、进一步认识并区分10以内的单、双数。 2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性
中班数学美羊羊的生日礼物教案反思1、中班数学美羊羊的生日礼物教案反思 活动目标： 1、在游戏中感知物体的排列规律，并能用语言表达。 2、在理解排列规律的基础上能设计出有规律的图案。 3、培养幼儿的感受力和表现力。 4、培养幼儿比较
中班数学跟图形宝宝玩游戏教案反思1、中班数学跟图形宝宝玩游戏教案反思 活动目标： 一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 二、通过运用几何图形进行拼搭创造，培养幼儿思维的灵活性，动手操作能力及团体合作精神，激发幼儿学习数学
中班数学量布裁衣（面积测量）教案1、中班数学量布裁衣（面积测量）教案 活动目标： 1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量"花布"的大小，并能用数字记录测量的结果。 2、通过摆放"衣服"的分层操作活动，了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变
中班数学感知5以内的数量教案反思1、中班数学感知5以内的数量教案反思 设计意图： 我班幼儿已拥有一定的知识经验，对5以内的数量已有了初步的认识，但对数字的实际意义还不了解，为了让幼儿更了解5以内的数量，于是我便设计了这一数学活动。 活动目标
中班数学巩固7以内的数字教案反思1、中班数学巩固7以内的数字教案反思 "一、设计意图： 数学教学活动是比较枯燥的。通过游戏和幼儿动手操作来感知数字的丰富变化，从而大大提高了幼儿对数学活动的兴趣。 二、活动目标： 1、复习巩固7以内的数