方法

以学定教，在反思中提升以学定教，在反思中提升 ——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程作者: 沈一心 华敏之 单位:江苏省常熟市实验小学幼儿园 近年来，我园以教研小组为主阵地，以课例研讨为抓手，积极探索教育教学规律，“以学定教”实现

在实践中完善，在探索中成长在实践中完善 在探索中成长 ——中班科学活动“纸片变变变”的研讨过程作者: 陈海霞 单位:福建省南安市实验幼儿园　本学期，笔者参加了“原创活动设计研究”项目组，以课例研究方式研发活动设计。我自主设计了“纸

农村幼儿园一课三研的新尝试农村幼儿园一课三研的新尝试 作者: 于琛 单位:福建省罗源县教师进修学校 　近年来，我县成立了乡镇幼教教研组，成员由各乡镇幼教辅导员组成。我们充分发挥教研组成员的骨干作用，群策群力开展教研活动，很好地解决了农村教师

从问题入手有效组织幼儿园教研活动从问题入手有效组织幼儿园教研活动作者: 詹薇薇 单位:长宁区天山新村第二幼儿园 　　作为教研组长，我总在左思右想：究竟什么样的教研活动是教师乐于参与的？什么样的活动才能真正解决教师日常教育教学困惑，真正促进教师的

幼师如何有效预设教研目标重点幼师如何有效预设教研目标重点 ——记一次大班组教研活动 作者: 陆静 单位:上海市嘉定区新成幼儿园【前言】　　随着本园教研地不断深入和各教研组现存问题的迫切需要，将“三段式教研”引入园本教研中，即园大教研组引领

幼儿园：评课是一种说服的艺术幼儿园：评课是一种说服的艺术 评课是一种说服的艺术。说服就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧,说服是一种智慧。善于说服别人,首先应善于说服自己。充分尊重别人,是说服别人的心理基础;以理服人,是让人心悦

促进新教师专业发展的园本行动策略促进新教师专业发展的园本行动策略作者: 叶春帆 李玉萍 　　我园共有教师约40名，其中见习期新教师7名，两年期新教师3名，3年期新教师2名，共计3年以内新教师有12名，占全园教师的30％。庞大的新教师队伍既给我园注入了新鲜血

以“共同长成”为价值追求，培育优秀教师团队以“共同长成”为价值追求，培育优秀教师团队作者: 邢靖枫 单位:闸北区实验幼儿园一、 对“共同长成”内涵的认识　　闸北区实验幼儿园是上海市的一级幼儿园，“共同长成”是我们在多年的幼儿社会性教育的研究实践过程中

提升“幼儿主题性社团”活动有效性提升“幼儿主题性社团”活动有效性的管理实践 作者: 李丹 单位:杨浦区本溪路幼儿园 　　上海市杨浦区本溪路幼儿园是以“自主活动教育”为办园特色的，其理念已渗透到目标、课程、环境等各个方面。目前，在“幼儿自主选

幼儿园园领导对教师教学视频的管理与思考幼儿园园领导对教师教学视频的管理与思考 作者: 王玉 单位:金山区教师进修学院 　　教师的职后教育与发展一直是教师培养、幼儿园发展以及教育改革的热门话题，近年来，不少幼儿园教研组利用摄录像教师的教育活动，在教研

"提高教研活动质效" 的实践"提高教研活动质效" 的实践 ——以闵行区古美中心幼儿园为例作者：汤健 单位：闵行区古美中心幼儿园 　　教研文化的的建立与形成，强调教师的主体参与和个人反思，强调学习型组织的形成，强调园长、业务园长或大教研组长

从课程执行力到办学特色从课程执行力到办学特色作者：郭美卿 单位：青浦区实验幼儿园 　　马克思曾经说过的：“这个世界，唯一不变的就是变化，为了适应这种变化的环境，任何组织都要随时做好改革的准备”。　　随着上海二期课程改革的深入推进，幼儿园

一份专任教师的“指导操作细则”一份专任教师的“指导操作细则”作者：李美 单位：松江区茸北幼儿园一、源于问题——“细则”产生的背景　　在幼儿园课程方案实施过程中，“加强保教过程管理，有效提高保教质量”往往是我们业务管理工作的核心，也是保证课程

幼儿园小班图书角的管理幼儿园小班图书角的管理作者：陈冰 单位：嘉定区沙霞孩子园 　　案例背景：　　开学初，小班孩子入园情绪基本稳定后，我在图书架上摆放了一些图书，在观察中发现，没几天面目全非，有的孩子扔书、有的孩子把书踩在脚下也不捡，有的孩

绘本阅读活动的几点要素绘本阅读活动的几点要素 ——《大熊山》绘本阅读活动案例作者：冒玉莹 单位：威宁路幼儿园 　　所谓绘本就是书中有图又有文，图与文有同等的重要性,有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供

图画书在幼儿园主题活动的中运用图画书教学在幼儿园主题活动中运用的实践研究单位：上海市嘉定区方泰幼儿园 作者： 夏晓艳 　　摘要：当前，上海幼儿园课程大多以主题活动的方式来实施，故事教学一直是幼儿园语言教学的重要组成部分，心理学家认为，图画书阅读是

巧妙设疑拓展绘本阅读空间巧妙设疑拓展绘本阅读空间作者：邹仙丽 单位：浙江省青田县中心幼儿园 　　在国外，绘本被誉为“孩子第一本书”和“伴随一生的书”，绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣；绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶；绘本能

学习活动中重难点环节的把握与设计学习活动中重难点环节的把握与设计——关注活动的有效性作者：颜燕华 单位：嘉定区新源幼儿园 　　处理好活动的重难点，便体现了一次活动的价值，提高了一次活动的有效性，提升孩子的已有经验，详略得当地处理好了一次活动的流

幼儿园区域性运动的尝试幼儿园区域性运动的尝试 作者: 刘时医 单位:上海师范大学闵行实验幼儿园 　　幼儿园区域性运动：根据幼儿园环境，因地制宜地把各种不同的场地创设成不同的运动区域，投放不同的材料，让幼儿在良好的运动环境中充分地自由结

幼儿教师反思笔记撰写中存在问题及改进策略幼儿教师反思笔记撰写中存在问题及改进策略作者：郭文英 郭丽华 单位：北京朝阳区安华里第二幼儿园 　　在反思被广泛的看做是促进教师专业成长的“决定性因素”的今天，反思笔记应运而生，并以强大的力量凸显出其对于教师专

试谈幼儿园“管”与“理”的艺术试谈幼儿园“管”与“理”的艺术作者：单玉华 单位：湖南岳阳巴陵石化岳化第一幼儿园 　　幼儿园的管理，是“心”的管理，在借鉴企业管理的基础上，综合其内涵，以情感关爱来挖掘教师内在的潜能，为他们施展才华搭建平台，更为放手

课程改革中的幼儿园游戏实践反思课程改革中的幼儿园游戏实践反思来源：《学前教育改革启示录》 　　我国的幼儿园课程改革是从《幼儿园工作规程》试行正式开始的，《规程》提出了一系列重要的改革理念，其中对我国传统幼儿园教育最具颠覆性的思想就是“以

借助园本教研，盘活库存资源借助园本教研，盘活库存资源作者： 陆薇 单位：上海市静安区华山美术幼儿园一、 何谓“库存”资源？　　“库存”资源是指，开展课改以来，我园教师通过研究和实践，积累、保存的各种保教计划、教学设计、执教反思和专题研究等文本

让幼儿园教研活动活起来让幼儿园教研活动活起来 “教研是教学的源泉，是教改的先导”，随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，。“科研兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。近年来，我园在飞速发展的幼教改革形势下，越来

让农村幼儿在“瓶玩”中启迪智慧让农村幼儿在“瓶玩”中启迪智慧：一瓶一世界作者：唐林华 单位：奉贤区四团幼儿园 来源：《上海教学研究》 　　2009年9月，一所总面积8640平方米、投资3000多万元，地处奉贤区东部最偏远的农村二级园——四团幼儿园新园落成。作