幼教随笔
幼教：睡前故事，我们的餐后餐幼教：睡前故事，我们的餐后餐 上海市曹王幼儿园 单凤 每次领这孩子们去午睡间的路上，都会有这个问题：“老师今天讲故事吗？”明知答案是肯定的，仍按耐不住急切的心情天天会问，足见，孩子对听故事
教养笔记：我大班了教养笔记：我大班了 转眼，这批孩子已经从小班升到了大班马上就要毕业了，和他们的感情也在一天天的增加，和他们分离的日子也一天天的近了。相遇是缘，相离亦是缘。只是可叹自己带给这些孩子的太少太少，在大班的最后的一
随笔：一个以自我为中心的孩子随笔：一个以自我为中心的孩子 “刘老师！王雨霏抢我积木，我不要和她一起玩。”“刘老师，王雨霏又抢我的玩具了。”一早上盈盈的告状声此起彼伏。很快，我就走向她们，了解争吵的情况，我先问了告状的孩子盈盈：“你们怎么了
幼教随笔：老师同样的爱着我幼教随笔：老师同样的爱着我 上海市曹王幼儿园 李健珍 最近，和孩子们在一起玩的时候，经常会听到孩子们说，老师也是喜欢我的，老师也爱我的，这就引起了我的重视，孩子们怎么会这样议论呢？ 有一次，我在教室整理东西，班
幼教随笔：做一个“懒”老师幼教随笔：做一个“懒”老师 上海市曹王幼儿园 单凤 每当遇到问题总是喜欢向老师告状“老师，他抢了我的玩具；老师，他打我这里了；……”，回头想想，孩子们确实长大了不少，能力水平也有所提高，但还是有不少不会独立解决问
幼教随笔：让孩子带着任务回家幼教随笔：让孩子带着任务回家 上海曹王幼儿园 大三班 唐云兰 一个快乐的新年已经过去，孩子们又成长了一岁。他们变得更加的懂事了，面对即将升入小学的孩子们，作为一个老师我们需要给他们的是什么呢？思考了很多，其中
教育随笔：倒底一样吗？教育随笔：倒底一样吗？ 随着“我自己”主题活动的开展，我们进行了一次有关“我和别人不一样”的谈话活动。孩子们感受到了自己从中班到大班的变化，逐渐发现了自己与他人的不同，产生了研究自己与他人的不同之处：身高、五官
幼教随笔：注重家长在主题活动开展中的作用幼教随笔：注重家长在主题活动开展中的作用 上海市曹王幼儿园 大一班 李健珍 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、
幼教随笔：工作着，快乐着《面临督导我怎么做》幼教随笔：工作着，快乐着《面临督导我怎么做》 2006年11月份的督导好象还历历在目，三年一个轮回的督导工作很快又来临了。督导，顾名思义是对幼儿园全面工作的督促和指导，对于幼儿园来说是一次检验三年来工作的过程，也是
面对督导，你准备好了吗？面对督导，你准备好了吗？ 面对督导，首先会觉得会有很多工作要做，因为每件事情都觉得还没做到更好，生怕遗漏了什么，弄错了什么。因此很多事情自己会早早的罗列出来，以防不备，提前做个准备。新的学期一转眼就来临了，感觉要开
幼儿个别化学习活动之学习后感幼儿个别化学习活动之学习后感 上海市曹王幼儿园 张丽芳 学期结束前，有幸通过教研活动看到了王小菁老师的区角活动设置，让我深有感触。 首先，很明显地看到教师的用心很让人佩服。如老师制定了《今日有约》的表格，
幼儿个别化学习活动之学习后感幼儿个别化学习活动之学习后感 上海市曹王幼儿园 张丽芳 学期结束前，有幸通过教研活动看到了王小菁老师的区角活动设置，让我深有感触。 首先，很明显地看到教师的用心很让人佩服。如老师制定了《今日有约》的表格，
随笔：学习优质个别化学习活动有感随笔：学习优质个别化学习活动有感 上海市曹王幼儿园 金瀛 上学期末，通过大教研活动，我们对新翔幼儿园王小箐老师个别化活动照片和文本资料的学习，虽然没有亲临现场，但通过照片也充分感受到了老师在创设环境以及材
教育随笔：“独立”的思考教育随笔：“独立”的思考 上海市曹王幼儿园中一班 胡爱丽 现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依赖性，独立性比较差，
随笔：留住开心一刻随笔：留住开心一刻 上海市曹王幼儿园 黄俊 时间过得真快，眨眼间一学期又要过去了，看着这群小家伙们，多少还有点感慨呢还记得他们刚入园时那哇哇哭闹的情景，再看看现在的他们……… 片段一：“哈哈哈，这个《小
随笔：与孩子零距离随笔：与孩子零距离 随着圣诞节的到来，幼儿园变得热闹了起来，班上的孩子都很兴奋，特别是当我把圣诞老人拿出来布置教室环境时，有几个会说的孩子，就会举手说道：“我家也有好多圣诞老人卡片。”而有几个比较内向的孩子则乖乖
放手——给孩子自信放手——给孩子自信 上海市曹王幼儿园小一班 金瀛 自信是情绪智慧的重要组成部分。自信的孩子容易获得愉悦的情绪。幼儿阶段是形成自信的重要时期，如果我们对幼儿多一份信任、赞美、鼓励的态度，他便会形成积极的自我
幼教随笔：小兔乖乖幼教随笔：小兔乖乖 《小兔乖乖》的故事是我班幼儿最喜欢的童话故事之一，《小兔乖乖》的小画书也成为了小朋友们饭后最抢手的图书之一，看到小朋友们如此钟爱它，又适逢我班在开展《小兔乖乖》的主题，于是我就利用这难得的
让幼儿养成排队的习惯让幼儿养成排队的习惯 上海市曹王幼儿园 金瀛 小班的幼儿入园已有一段时间了，他们渐渐的对幼儿园的生活开始适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间还是户外活动回来以后，孩子们都要去排队喝水，可是那条队总也排
师爱：一种特殊的爱师爱：一种特殊的爱 吉林省辉南镇中心校附属幼儿园 杨娟 随着社会的发展,时代的进步,人们对教师的要求越来越高，同时对教师所从事的职业评价也越来越好。有很多人把教师称之为人类灵魂的工程师；也有很多人把教师比作燃
有效利用自然区帮助孩子改掉挑食的毛病有效利用自然区帮助孩子改掉挑食的毛病 临猗县孙吉示范幼儿园 王艳平 自然区是我们每个幼儿园老师为孩子们提供了解自然知识的窗口。创设自然区的目的就是要利用自然区这个窗口使孩子扩展视野，在感性认知的基础
感受童真，收获幸福感受童真，收获幸福 作者：宁阳县八仙桥街道青川童星幼儿园 吴莎莎 “今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多麽欢喜！再过几天，我就要进入小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里。……” 时间犹如一叶
合理利用农村资源提高教育质量合理利用农村资源提高教育质量（运城市临猗县孙吉示范幼儿园 王艳平） 随着教育改革步伐的日趋加快，农村幼儿园如何在新形势的发展中快速适应，是我们每一位农村基层幼教工作者十分关注的问题。 时下，由于各方面的因
教育随笔:一只蚯蚓引起的……教育随笔:一只蚯蚓引起的…… 来源：宁阳县八仙桥街道青川童星幼儿园 作者：吴莎莎 淅淅沥沥的小雨下了一个晚上，第二天来到幼儿园，院子里的积水里出现了许多蚯蚓，“老师老师，快看这里有许多小蛇”，听到心雨小朋友的喊声，所
幼儿“个别沟通”不可少幼儿“个别沟通”不可少 约在个把月前的一天，在三楼观察推门课，介于有较长时间的等待，就到走廊里看操场，场上体育活动的场景一览无余：两个班都在进行早操训练，同样新授一个难度较大的队形练习。L老师用自己和女小朋友的示