美术
谈幼儿绘画作品的评价 儿童画以它特殊的阶段性正越来越受到社会的关注。儿童绘画作品的展示活动、幼儿绘画大赛特别多，美术教师、家长乐此不疲地让孩子参加进去，最终有的满载而归、有的信心大失、更有的嘶声高呼：“重在参与！重在参与！”纵观十
谈幼儿水墨画教学的策略 水墨画是我国民族文化的一大瑰宝，它源远流长，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，在绘画艺术中，已成为世界公认的艺术流派。《上海市学前教育纲要》的教育目标第五条明确指出：“初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美
幼儿画欣赏与评价 如何欣赏和评价幼儿绘画，无论对成人或是孩子都应该加以重视。对于家长来讲，要评价、欣赏幼儿绘画首先应该了解、理解幼儿的各个方面的特点。不要用成人画的审美观来要求幼儿画，以成人画的标准评价幼儿画，要站在孩子的
“活教育”理念下小班绘画活动的开展金童幼儿园 徐佳萍 一个点、一段线、一个圆，纵横交错、满纸涂鸦……对孩子而言，在纸上信手涂鸦、堆满颜色就是一种游戏，能使自己无比快乐，能表达出心中的喜怒哀乐。孩子们的画，是随着孩子的身心发展、生活经验和教育
“做中学”在幼儿园美术教学中的运用探索、实践，和孩子共同创造五彩的世界 ——“做中学”在幼儿园美术教学中的运用 上海金童幼儿园 胡晓威 “做中学”理论的源远流长，始于美国进步主义教育学派提出的实用主义思想，陈鹤琴先生汲取外国教育思想中的精华
幼儿审美性观察指导初探上海金童幼儿园 徐玉杰 陈鹤琴先生认为观察是开启幼儿智慧的一把钥匙，同时，他还认为爱美是幼儿的天性，所以，他非常重视在观察指导中发展幼儿欣赏美的能力。观察与审美结合的意义何在？在幼儿观察活动中又如何进行审美
怎样指导幼儿的绘画上海市密云幼儿园 绘画是一种感受、思考与幻想相结合的活动，著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩子喜欢画画，可以说是他们的天性。”幼儿通过绘画活动认识周围的世界，表达内心感受。有位教育家说：“儿童的绘画，是认识反
幼儿美术教育活动中的想象和幻想上海市密云幼儿园 思维是人类最绚丽的花朵，而想象和幻想则是这朵绚丽花朵的花蕾。在人类进化的过程中，形象思维走在抽象思维的前面，想象和幻想则走在理性的前面。人类在“幼稚”期肯定是充满想象和幻想的。从遍
幼儿书写坐姿现状的调查报告教学活动：纠正幼儿书写坐姿一：活动目标：1、让幼儿学会书写坐姿和握笔的正确方法。2、培养幼儿良好的学习习惯。3、减少幼儿的近视率。二：活动准备：1、幼儿正确坐姿的书写图及握笔姿势图；录像：正确的握笔坐姿姿势及错误的坐姿
教师在美术活动中的指导作用教师在美术活动中的指导作用上海青浦佳佳幼儿园 支菊芳 如果说幼儿美术创作的过程是一幅张扬个性的图画，评价则是画卷中画龙点睛的一笔。在美术活动中，我们常常因为幼儿作画完成的速度不一，使教师难以进行集中性评价，导
在美术教学中培养幼儿的创造力在美术教学中培养幼儿的创造力民乐县第二幼儿园：王春霞 幼儿正处于一个创造和发展的时期。我们应为他们打开创造的大门，培养他们探索发现的积极性，挖掘他们的创造潜能，让幼儿在广阔自由的天地里进行创造。使他们渐渐从
在舞蹈活动中培养创新意识在舞蹈活动中培养幼儿的创新意识舞蹈是一种以人体动作反映生活和情感的艺术，靠身体来表现生活的 美、歌唱生活、并借此陶冶人的情操。对幼儿进行舞蹈教育，不仅能让幼儿通过舞蹈动作表现生活的美，而且有助于幼儿的成长发
“做中学”在幼儿美术教学中的运用“做中学”在幼儿美术教学中的运用探索、实践，和孩子共同创造五彩的世界 ——“做中学”在幼儿园美术教学中的运用 上海金童幼儿园 胡晓威 “做中学”理论的源远流长，始于美国进步主义教育学派提出的实用主义思想，陈
幼师如何指导幼儿审美性观察幼师如何指导幼儿审美性观察上海金童幼儿园 徐玉杰 陈鹤琴先生认为观察是开启幼儿智慧的一把钥匙，同时，他还认为爱美是幼儿的天性，所以，他非常重视在观察指导中发展幼儿欣赏美的能力。观察与审美结合的意义何在？在幼
幼师该怎样指导幼儿的绘画幼师该怎样指导幼儿的绘画 上海市密云幼儿园 绘画是一种感受、思考与幻想相结合的活动，著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩子喜欢画画，可以说是他们的天性。”幼儿通过绘画活动认识周围的世界，表达内心感受。有位教育
幼儿美术教育的想象和幻想幼儿美术教育的想象和幻想 上海市密云幼儿园 思维是人类最绚丽的花朵，而想象和幻想则是这朵绚丽花朵的花蕾。在人类进化的过程中，形象思维走在抽象思维的前面，想象和幻想则走在理性的前面。人类在“幼稚”期肯
幼儿书写坐姿的调查报告幼儿书写坐姿的调查报告山东省宁阳县宁阳镇中心幼儿园：金亚娟教学活动：纠正幼儿书写坐姿一、活动目标：1、让幼儿学会书写坐姿和握笔的正确方法。2、培养幼儿良好的学习习惯。3、减少幼儿的近视率。二、活动准备：1、幼儿正
幼师在美术活动中的指导作用幼师在美术活动中的指导作用幼师在美术活动中的指导作用（美术组专题）——谈教师在美术活动中的即时评价 上海青浦佳佳幼儿园 支菊芳如果说幼儿美术创作的过程是一幅张扬个性的图画，评价则是画卷中画龙点睛的一笔。在美
小班幼儿美术活动的组织与指导小班幼儿美术活动的组织与指导 对于刚入园的孩子来说，第一次美术活动关键是要帮助幼儿对美术活动产生兴趣，从中体验到活动的愉悦感和成功感。因为，第一次的积极感受对于幼儿今后进行美术活动将会产生积极的影响。那么，第
提升幼儿园小班幼儿的绘画兴趣提升幼儿园小班幼儿的绘画兴趣 幼儿对绘画的热情是与生俱来的，为了让这种热情提高到一定的动机水平，我在指导小班幼儿绘画的过程中，从幼儿的心理特点和认知规律出发，从绘画工具、绘画内容、绘画评价入手，创设生动、有
幼儿自主性绘画的心理特点幼儿自主性绘画的心理特点作者: 李文馥 单位:中国科学院心理研究所 儿童画具有多种教育功能，自主性绘画把这种种教育功能与儿童的心理发展特点紧密结合在一起，通过启迪儿童的心智，激发儿童的情感，促进儿童的心理发展，来
幼儿园绘画活动中的评价策略幼儿园绘画活动中的评价策略作者：施玉美 来源：早期教育 幼儿美术活动的评价应以评价幼儿在美术活动中的兴趣、感受和体验为评价的主要价值取向，强调幼儿愿意表现和表达自己的兴趣，强调以多种方式来展现自己的想法和
幼儿园美术教育的方式简析幼儿园美术教育的方式简析作者：刘楠 单位：天津市津南区小站镇第四幼儿园 在儿童的全面素质教育中，美术教育的作用举足轻重，有着其他学科教育所不能替代的地位。国外的一位教授曾经对他的学生讲过：“你们将来教美术，目的不
让幼儿在绘本世界里感悟与成长让大班幼儿在绘本世界里感悟与成长作者：王铮 单位：上海市黄浦区宁波路幼儿园一、背景分析与依据： 在不知不觉的岁月流逝中，我和孩子们一起迎来了大班的集体生活，看着他们每天一点一滴的成长，心中涌动的是一份教师所特有
以儿童发展为中心的艺术活动设计以儿童发展为中心的艺术活动设计 ——以一次小组活动目标的制定与修改为例作者: 仉蕊 单位:北京市第一幼儿园 艺术是人类的一种基本的和经常的精神活动，也是使人类成为人类的最重要的原因之一。艺术促进