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环保
音乐
三种不同的歌唱学习任务和品质培养
幼儿利用儿歌学数学
让动机穿行于幼儿音乐教学活动之中
幼儿园音乐教学中的教师专业性
《毛毛虫和大公鸡》与幼儿音乐主体性的探究
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美术
幼儿园陶艺活动的设计、实施与评价
幼儿园陶艺活动的教育目标和内容
幼儿园陶艺活动的特点和价值
在美术活动中渗透幼儿数学教育
情感智慧理论在幼儿美术活动中的应用
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游戏
悄悄地支持幼儿自主建构
老师要把游戏的主动权还给孩子
幼儿园里处处有“游戏”
幼儿园如何开展角色扮演游戏
皮亚杰与儿童游戏理论
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社会
幼儿园如何培养幼儿自理能力
构建积极的生态环境促师幼共成长
艺术活动中从关注“像不像”到关注“想不想”
支持孩子,体验艺术情趣
社会学习对幼儿形成积极自我概念的价值研究
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方法
幼教论文:在教学活动及个别化活动中的指导
如何在幼儿园学生中开展德育教育
如何提高幼儿教师的综合素质
中班幼儿养成教育_幼儿园论文
幼儿园要为留守幼儿护航
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研究
引领家长科学育儿已成趋势
学校教育不可能补齐学生所有短板
幼儿园要创设属于幼儿的生活场
不要让“规矩”磨灭幼儿的个性
从感恩节包饺子到幼儿园“去小学化”
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心理
情感教育_幼儿园教育论文
把发展思维作为幼儿数学教育的目标
幼儿教师心理健康现状调查
浅谈应如何培养幼儿得情感智慧
如何培养幼儿的合作意识和合作能力
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语言
幼儿在与同伴的交流中丰富自己的经验
幼儿语言教育的年龄阶段目标
如何设计幼儿语言教育活动目标
幼儿语言教育的倾听行为的培养
幼儿语言教育中的欣赏文学作品行为培养
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环保
如何对幼儿进行环境保护教育
当前幼儿园环保教育的误区
让幼儿与自然同呼吸
保护生态环境,共建绿色家园
让幼儿绿色教育中的互动
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