教师一日工作流程PPT课件
时间：2022-09-22 15:30:02
类别：幼儿园教学ppt
时间：2022-09-22 15:30:02
类别：幼儿园教学ppt
匆匆茫茫的一学期过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做如下总结：
一、常规工作，坚持不懈
常规管理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，避免安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。
本学期我班共有46名幼儿。这46个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
二、 教育工作
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
数学方面:本班最难的就是数学教学,由于幼儿年龄差异大,教学中常出现一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的时间去辅导不懂的孩子,大大增加的我的工作量,还不一定收到预期的效果,这是我最不愿意的。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发,我利用各种生动有趣的游戏活动,让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成、5以内加法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1→5、根据应用题书写5以内加法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
【语言方面】通过诗歌、儿歌、故事看图讲述培养幼儿倾听习惯,现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2_3个,常将书拿出来用手指着念儿歌,有时没指对但孩子有兴趣去读,不正体现了<纲要>思想吗!在尝试儿歌创编上有3﹨1孩子思维活跃能完成较好。、
体育方面:通过有趣的游戏活动,使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高,掌握了圈、沙包、球类的多种玩法.鼓励不爱运动的孩子参加体育活动,培养不怕困难.不怕累方皓然.李亦君就是例子.
【社会方面】通过故事谈话等方式,让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心.
三、环境创设
本学期为培养孩子关心他人,体谅他人的情感。在《亲情树》‵《小脚丫走天下》中收集了孩子家庭成员的照片,孩子们自豪的讲着这是我的谁时再听到爸爸妈妈的祝福时,露出或开心或感动的表情,为教学创造了良好氛围. 根据季节变化创设环境，同幼儿一起收集粘贴创设<动物怎样过东>的墙饰。每一次活动都注重了幼儿和家长的参与性，使家长更加的了解我们的教学目的。
【识字活动】坚持以幼儿兴趣为主，将其融入到各科教学中，抓住教学时机，使幼儿逐步实现汉字的迁移，学会组词、造短句，幼儿学习积极性高。
四、园内每月大形活动
五、家长工作
我们通过家园联系册、家长会等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步家长认同。我们让家长参与到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，让孩子带一些资源到班级里，使我们更好的开展教学活动。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。但还在存在不足，将在以后的教学工作中加以完善。
伴随着新年钟声的临近，本学期我们小班组的工作也接近了尾声，对于班组的很多老师来说，都是第一次带小班，一学期以来，我们工作的顺利完成和班组老师的努力还有那份对孩子的爱是分不开的，现在，我就小班组的工作做一下小结：
一、细致的开学工作
一个好的开始是事业成功的一半，也确实如此，开学的时候，我们就饱含热情，认真的做好开学工作，也为这学期工作的开展打下良好的基础。
1、 温馨符合孩子年龄特点的班组环境
每学期的开学工作，环境布置是很重要的一项工作，这学期的环境布置也是同样如此。我们不但要考虑到美观，还要考虑到符合小班年龄特点，。经过大家的讨论和商量以后，我们布置欢迎你小宝贝环境，时间很紧，就留下来加班加点。。以“宝宝爱——”为主题，教育宝宝爱上幼儿园，爱祖国，爱锻炼，爱学习等，充满童趣，吸引孩子喜欢的同时，也富于一定的教育意义。
2、 成功的家长会
家长会也是一项十分重要的工作，特别对于小班来说，它是让家长认识老师和幼儿教育的第一途径。开学初，我们认真的拟定了家长会的内容，根据小班的实际和园长的要求考虑周到，拟定了详实的家长会内容。家长会那天，我们做了合理的分工，从家长在园的行为规范，到家长配合幼儿园， 应该做到的几点内容，从小班的发展目标和教育教学到希望家长体谅的地方，那天给我的第一感觉是家长的出勤率很高，也可以看出家长对幼儿教育越来越重视，其实期望值越大的话对我们的要求也就是越来越高，也无形是对于我们工作的加压。这次我们的家长会由于准备的很充分，所以基本上把内容说的很全也基本是很到位，家长们也是听得很认真。最后我们很有秩序的组织家长进行分发被子，进班领孩子，在我们细心的安排下，秩序很好，紧紧有条，可以看出家长对于老师的话也很在意，也愿意遵守学校的纪律和秩序，这次家长会开的很成功，我们把问题都交代的很清楚，也给我们以后工作的开展奠定了良好的基础，确实，一学期以来，我们听到的普遍是家长对我们工作的体谅和肯定，家长对于我们工作的重视。
3、出彩的迎新工作
开学了，小班的孩子往往会因为不适应而哭闹。此时的教师，变成了耐心的妈妈：左手牵一个，右手抱一个，身后还会跟着几个。抱着满脸泪痕的孩子，不时安慰，来不及取餐巾纸，手背帮孩子抹一下眼泪。午餐的时候没有时间去吃，并不感觉饿。此时的教室如战场，虽然没有硝烟弥漫，但是老师们此时要是使出所有的招数哄孩子吃饭，大多数孩子在家从来不曾自己用餐，来到这样一个陌生的环境即使没有哭闹，在用餐时还会委屈地哭上几声。还有的孩子，好不容易情绪稳定下来，一看见要吃饭了，哇地一声便再次开始了哭闹。当然，还有孩子不哭闹，但是他们会趁你不注意，偷偷做一些危险的事情，让你看了吓出一声冷汗。好在幼儿园的领导能够倾情支援，即使我们每个班都能有三位老师在场，即便是这样，我们的教室还是遍地狼籍。
偷空急忙赶到食堂吃了几口，午睡时间又来了，一个一个把孩子抱在怀里哄睡着了，轻轻一放下，孩子又惊醒了，在他们大声的哭泣下，已经睡着的孩子都被惊醒，这时候，感觉自己的努力前功尽弃，不觉有一丝失望和沮丧。但是没有办法，还是得继续……放学了，每个老师都是手臂酸疼，但是没有一丝怨言。尽管很疲惫，但是想到家长的心情，我们更是多了一些理解，他们最心爱的孩子第一次离开自己的呵护，内心何尝会放心?在开学初，我们也统一了思想，把午餐作为开学工作的重中之重，因为午餐是家长最关心的内容之一，只有养成良好的午餐习惯，才能让孩子们健康的成长，渐渐地，孩子们适应了幼儿园的生活，他们亲热地喊着我们“妈妈”的时候，幸福感占据全身，还有什么比孩子的爱和家长的信任更能使我们满足的呢?开学一个多星期，孩子们基本停止了哭闹，开学两个多星期，孩子们个个基本都自己吃饭，这个应该说是奇迹，同时我们知道这和我们全力以赴的工作态度是分不开的。
二、持之以恒的常规工作
小班的老师，更重要的是保育工作。由于阿姨每天的工作也一直很忙碌，这就使得我们的日常工作更为忙碌。很多琐碎的小事情，把我们牢牢地栓在了教室。从早到晚，我们很少有休息的时间，就是现在还是们都适应了幼儿园，午睡的时候还是要两个老师在场，否则一些孩子很难入睡。天气逐渐寒冷，小朋友们小便以后不会自己提裤子，大便以后不会自己擦，喝水的时候更是离不开我们，假如有一位老师出去听课或者参加一些临时性工作，那教室里就添了一些不安全的隐患。考虑到孩子的事情是最重要的，很多时候，我们在上班时候没有时间写案头工作，就只能下班了写，特别是在督导以前的一段日子，我们都是两个老师同时在班级上这些也使我们每个班的常规工作做的比较好，小朋友良好的习惯也在逐步养成中。
一个学期下来，由于阿姨和我们共同努力，我们的保育工作也做的很好，即使到了最冷的元月份，小朋友的出勤率依然很高，这也是我们小班组全体老师努力的结果。这学期，我们值得骄傲的是：我们也和大、中班组一样，面向家长开放了二次半日开放活动，有游南屏公园活动”、“迎新年”亲子冬季运动会。家长们边看边点头，不时对我们说“你们小班老师真不容易”!“老师 你们辛苦了”活动结束后，家长会上来对我们一学期的工作表示感谢，这也是对我们以后工作的激励。
三、全力以赴迎接省级示范园验收工作
今年我们还有一个新的任务就是顺利地完成了省级示范园验收工作，我们主要对区域和开放的活动进行了认真的准备，在区域活动中：刚开学的两个月，我们主要对孩子进行习惯和常规的培养，区域活动每个班开展4、5个点，让孩子们渐渐了解区域，体会区域活动并渐渐适应其中的规则，从11月份起，我们努力寻找适合当月主题和符合小班的区角活动。小班的孩子区域的特点是高结构游戏，所以势必要老师制作很多鲜艳操作性强的区域材料，每一个角都需要老师动上脑筋花上时间，平时的时间肯定是不够用的，老师们就利用周末的时间来加班，还请上了一些平时和我们关系不错的家长，我觉得家长来帮忙有以下的好处：
1、增加了我们的交往，有了最直观的互相沟通的机会。
2、家长了解了我们的工作，更能体谅老师，尊敬老师。
3、家长从中了解了平时老师叫收集的一些东西的用途，更加配合老师的工作。
4、家长对教师环境和区角有了了解，对幼儿园教育活动也有了了解。这次活动后，我觉得那些来帮过我们的家长在工作配合上更积极了，现在，走进每个小班的教室，都能看到一个个生动有趣的区角，和与主题相适应的一个环境，这里也要谢谢领导给我们外出参观学习的机会，让我们开阔了眼界。另外，我们也深深的悟到专家老师为什么要说在小班的区角里要多投放些可操作的材料，由于小班孩子的年龄特点，他们的专注率是很低的，光一个材料他们一会儿就会厌倦而不要玩，所以在一些区角里我们投放了两到三样的材料，这样就能避免孩子们玩了一会儿就不想玩的情况。另外，由于开课的老师都是第一次带小班，所以我们对所准备的活动也是进行了充分的准备和试教，在试教的过程中，其实也是对我们业务上的提高，这里要谢谢园领导和其他组长姜老师等对我们活动的指点，正是大家的努力，也使我们顺利的通过了督导，同时，我们也认真的记录下了施老师对我们活动的一些建议。
四、 有效的教研活动
1、理论与实践相结合的学习、研讨活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略。例如，在学习《小班幼儿的年龄特点》《保教质量评价》的过程中，在大教研组活动中结合工作中的实际问题进行讨论，如“如何对小班小朋友进行教育”、 “怎样对待班中的特殊儿童?”等问题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，、《保教质量评价》的学习，使我们对我们的工作也有了评价的标准，使我们能更好的做好我们的工作。
2、 进行同课异构教研活动 为了更好的上好一堂课迎接省示范性幼儿园复评检查，我组开展 同课异构的教研活动，本组班主任承担了这一活动，五位老师都认真备课做了充分的准备，通过听、评、讨论、改进、交流，最后定出了一堂比较好的课，大家一起来上。 教研活动中我们将学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高了自身认识，优化了教育行为。 一个学期就要过去了，作为组长我也应该感谢每个组员，因为我看到的是每个组员他们都在用心在工作，对孩子们的爱是每个老师工作的原动力，希望我们每个成员能再接再厉，做好我们的本质工作的同时，使我们的业务能力也有新的提高。
转眼间一学期就过去了，回想这一学期的点点滴滴，感谢自己的不断努力，让自己逐渐成为一名合格的幼儿园教师，希望自己能继续努力，朝着更好的方向不断前进。以下是我的主要工作如下：
一、思想政治方面：
我能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，在学习到的知识运用到实际的生活中。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同时、尊重老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。做好自己额本职工作。
二、工作方面：
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
幼儿的进步离不开家长的支持，因此我在家长工作方面也不断的进行探索。在放学时间，我会及时的向家长反馈孩子的基本情况，让家长了解自己孩子的表现及需要提升的地方，在其他时间，我也会及时和家长进行沟通，家长有问题问我时，我也会及时的进行回答，对于有些不太确定的问题，我则会寻找老教师或者上网查阅资料，再给予家长答复。家长有需要我帮助孩子的方面我也会及时做好。在家长工作方面，我认真、积极的对待家长，家长对我工作的信任和肯定是对我工作最大的肯定。虽然在工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断的实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面：
在大部分人的眼中，觉得幼儿园老师是一份特别辛苦如同“保姆”的工作，觉得孩子吵闹、烦躁。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平带的对待每一个孩子。因此我时常会调整我自己的心态，将负能量排除，每天微笑的对待孩子，发现孩子的美、善于纯真，满满的就会发现，孩子是善良的、可爱的，需要我们老师给予他们爱，让他们足够的相信我们，爱我们。
和孩子经过将近两年的相处，越来越喜欢他们，他们也越来越依赖我，这也许就是这份工作能够给我带来的特别之处。相信在今后的未来我定能做好这份工作，不辜负每一个幼儿。
五、卫生保健方面：
以培养幼儿各项以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
范例2：
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：
一、思想政治方面
我思想端正，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
二、教育教学方面
本学期我们中班有XX名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。
这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力(幼儿园公开课视频，课件，教案，就找教案网，网址：www.banzhuren.cn,客服QQ810493079)
三、家长工作方面
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
四、努力方向
回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
(一)政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，协助工会理事代表园里参加各项活动。
(二)教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
(三)班级管理方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特别是陈鹏旭小朋友，以前她是班级个性最强的一名幼儿，常常是饭也不吃、课也不上、还不和小朋友活动，中午睡觉还会哭。
现在她是班级唯一的一名做通勤车的幼儿，每天来园会主动和教师问好，自己穿脱衣服，现在吃饭也很好了，而且她现在是班级幼儿红花得数最多的幼儿，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和我平时的努力分不开的。本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
(五)不足之处
本学期，我是刚刚教的中班数学，在这个学期我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，下学期工作中我一定会改进，还有就是，我个人的问题，我自己认为我这个人的个性比较突出，脾气不是很好，有的时候本是无心的事情却让别人误会，以后我一定会慢慢的改好这个毛病，请领导们监督我。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
(一)政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，协助工会理事代表园里参加各项活动。
(二)教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
(三)班级管理方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特别是陈鹏旭小朋友，以前她是班级个性最强的一名幼儿，常常是饭也不吃、课也不上、还不和小朋友活动，中午睡觉还会哭。现在她是班级唯一的一名做通勤车的幼儿，每天来园会主动和教师问好，自己穿脱衣服，现在吃饭也很好了，而且她现在是班级幼儿红花得数最多的幼儿，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和我平时的努力分不开的。
本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
(五)不足之处
本学期，我是刚刚教的中班数学，在这个学期我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，下学期工作中我一定会改进，还有就是，我个人的问题，我自己认为我这个人的个性比较突出，脾气不是很好，有的时候本是无心的事情却让别人误会，以后我一定会慢慢的改好这个毛病，请领导们监督我。
工 作 总 结
新年即将临近，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
我班有幼儿24人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点。孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上入园时，引导幼儿主动与老师和小朋友问好，不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，开学初存在的一些问题，在这个学期的教育和引导下，基本上没有在发生过。
二、常规培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。
三、教育教学工作
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
四、卫生保健工作
小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
(1)日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷,所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。
(2)安全工作。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建校讯通，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息等。学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。
六、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。
本学期我完成了活动室墙面的创设，我创设的作品《晒衣服》获得了一等奖，还参加了园内组织的教学观摩活动，我的健康活动《菜宝宝营养多》获得了二等奖。在十月份举行的“迎十一”绘画展活动和幼儿童话剧表演活动中，孩子们全部都得好成绩。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活和学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
作为幼儿园应当尽可能的排除园内存在的所有安全隐患，班级教师更要安排好幼儿一日生活的流程，竭力消除一切有可能出现的安全隐患，多学多练，掌握基本急救常识。下面这些隐藏在一日活动中的安全隐患，老师们都留心整改了吗?
01.入园安全隐患
入园时忽略晨间检查
家长让孩子单独入园
到了班级不与老师打招呼
出勤无记录
解决措施
02.晨间活动安全隐患
◆ 幼儿园每天应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健老师的晨间检查，主动报告幼儿身体已经存在的不适，检查幼儿是否携带危险物品。◆ 教师应要求家长按时将孩子送至活动室，与本班老师打招呼并得到确认后方可离园。◆ 对于迟到或请假的孩子也要第一时间打电话确认情况，并做好每日出勤记录。 人均面积太小
活动器械不符合年龄段
场地安排不当
解决措施
03.室内活动安全隐患
◆ 解决晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。◆ 活动器械也要科学地配发并划分游戏区域，避免器械造成的危险，在活动前对幼儿进行危险提示。
座位安排不当
动态活动人均面积不足
场地划分不合理
解决措施
04.课间活动安全隐患
◆ 应根据活动的内容，选择座位的排列形式。◆ 如动态的活动尽量采用圆形，讲述活动尽量采用半圆形，操作活动桌子则采用U字形排列较好。◆ 提前根据课程内容合理划分动静活动时间，预估活动范围。 孩子在室内追逐打闹
教师分看管理区过大
幼儿趁监管空档自由活动
解决措施
05.盥洗活动安全隐患
◆ 课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。班级三位教师应合理划分看管区域，杜绝看管盲区。◆ 教师也应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。 地板湿滑，容易摔倒
上厕所、洗手时教师注意力分散，管理松懈
解决措施
06.进餐、吃点心安全隐患
◆ 和孩子一起制定规则、张贴标志图案，努力让孩子遵守规则，教师加强卫生间的巡视并及时提醒、帮助孩子。◆ 及时清理卫生间及厕所，保证地板干净干燥。班级三位教师应合理分工，划分管理区域。 食物中毒、过敏
异物卡喉、烫伤等
进餐活动组织不当
解决措施
07.餐后组织安全隐患
◆ 园所应按照要求每日监督食品采购、制作流程。◆ 教师餐前根据菜谱，排查过敏源。◆ 盛饭时控制距离，避免幼儿烫伤，教导幼儿辨别冷烫、如何挑鱼刺等，并在进餐时提醒幼儿。◆ 规范幼儿进餐姿势及进餐规则，如细嚼慢咽、吃饭时不说话、正确使用餐具等。◆ 减少对幼儿不合理的要求造成的伤害(如催促孩子进餐，不准剩饭等)。
餐后组织活动混乱
餐后活动内容不当
餐后管理交接
解决措施
08.药品管理安全隐患
◆ 班级教师划分责任范围，保证进餐幼儿和结束进餐幼儿都有教师组织看管，保证良好秩序。◆ 餐后活动要避免剧烈运动，但也不能让孩子静等。◆ 对于上、下午班教师有交接的幼儿园，交接工作应该制度化。幼儿园可制定交接表，对人数、服药情况、特殊说明等要进行详细文字说明。 药品管理不严密
服药时间、记录混乱
解决措施
09.午睡安全隐患
◆ 服药儿童所带药品应在晨检时由家长向班级老师或保健老师提供，最好提供医生开具的处方，并填写幼儿服药登记表后签名确认。◆ 药品应放在规定的、幼儿碰不到的地方。◆ 幼儿服药后，应由教师或保健老师做详细记录。 携带异物、窒息等
环境危险如蚊香、插座等
上下床、意外跌落等
突发疾病
解决措施
◆ 进行午检，排除孩子携带细小或锋利的异物上床，避免划伤、窒息等意外。◆ 排除环境中存在的危险：对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。注意孩子上下床安全，尤其是高低床，一定要注意上铺孩子上下床安全。◆ 观察幼儿的精神状态及睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势，切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等，以免发生危险。发现幼儿有异常情况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。◆ 平时也要注意午睡房的消毒通风工作，确保环境质量。
10.起床时安全隐患
起床情况混乱、组织不力
解决措施
11.户外游戏安全隐患
◆ 起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水，教师要划分站位，确保有孩子的地方就有老师。
户外场地装备安全
拉伤、扭伤、磕碰等
活动设计不合理
解决措施
◆ 排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害，大型玩具、户外装备应定期进行安全检查，发现问题及时整改。◆ 提醒家长为孩子准备适宜运动的衣物鞋履。◆ 活动前带领孩子做好准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。同时控制好活动中的动静交替，以防活动过量。 图片
12.园外集体活动安全隐患
图片
活动策划不科学 活动准备工作不足
老师看管不力
解决措施
13.离园时安全隐患
◆ 在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：①了解沿途路线，尽可能选择最安全的线路。②事先请孩子做好外出时的一切准备工作，并提出安全方面的说明要求。③行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。
组织无序
教师家长交接不到位，冒领代替
离开时不向老师告知
解决措施
◆ 教师应把握离园时间，留出足够时间组织孩子进行整理并接待家长。◆ 严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。◆ 特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子，需向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法。◆ 应要求家长、孩子离园时获得教师确认，未离园孩子应由教师组织看管。开启安全新学期还有一部分安全教育需要家庭教育的配合。因此，幼儿园应定期开展家长课堂活动，提高家长对幼儿安全重视程度，帮助幼儿培养良好习惯，掌握安全自护知识。安全无小事，注重细节，打造平安校园。愿所有孩子在一个安全的、稳定的环境中健康、快乐的长大!
教学目的：
1.通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;
2.培养幼儿听说的能力;
3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。
教学重点难点：复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。
教学准备：
1.场景l：卧室配有一幅卧室背景图;
2.场景2：操场一块空场地，录音机，磁带;
3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);
4.公共汽车的模型;
5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;
6.玲玲家：生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。
教学过程：
1.起床洗漱(场景1，幼儿坐在地上作睡觉状)
(1)公鸡叫，T：Its time to get up.Get up，children.
(2)(幼儿伸懒腰起床)T：when you get up in the morning。
what do you do?
(3)幼儿说儿歌：
I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.
I comb my hair.Comb，comb，comb.
I brush my teeth.Brush，brush，brush.
I wash my face.Wash，wash，wash.
(4)T：Very good! Please look into the mirror.
C：Look! Im clean now.
2.做早操(场景2)
(1)低声放早操音乐。
T：Listen! Its time to do morning exercise.
(2)整队。(由场景1到场景2)
T：Attention! Forward March! One，one，one two one…
(3)做早操。
T：Are you ready? Lets begin.
C：OK.
(4)音乐响，幼儿做早操，唱早操歌：
Follow me.Hands up.Follow me，hands down.
Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.
Follow me.Turn right.Turn left.
Follow me.Jump down and turn round.
T：Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.
3.吃早饭(场景3：餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅
T：Come in children.Sit down please.
(1)分餐具：C：Dish，dish，your dish.Spoon，spoon，your spoon.
(2)儿歌《餐厅里》
T：Are you hungry?
C：I am hungry.
C1：Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.
T：Are you still hungry?
C1：No，Im full.
T：Ok.Lets go to the zoo.
4.去动物园
(1)T：Look，children! The bus is waiting.Please.
C：Coming，coming.
(2)幼儿唱 The bus is waiting，乘车去场景4。
T：The bus is waiting.Lets go now.
C1：Please hurry up.Get on please.
C1：Ticket please.Sit down please.
(3)儿歌The bus(上车入座后说)
Zoo，Zoo，lets go to the zoo.
Go，go，lets go.
A bus，a bus，bus，bus.
Di―di―di
Chi―
T：Look! The Zoo.Lets get off.
(幼儿下车)
T：Be careful! Children。
5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5
(1)T：Get into two teams.Lets go.
(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》
Team A：Look! Look! A monkey.
Team B: Yes.Its a monkey。
(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》
Im tall，like a giraffe.
Im short，like a tortoise.
Im fat，like a panda.
Im thin，like a monkey.
Im big，like an elephant.
Im small，like a mouse.Zhi―zhi―zhi.
(4)表演完毕
T：Look at the animals.How lovely! Are you happy，children?
C：Yes.
T：Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.
C：Ok.
6.过生日
(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)
T：Children，take out your gifts.
(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌
C1：Banana，banana，a banana.
C2：Peach，peach，a peach.
T：Ok! Lets go now.
(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)
①歌曲：Pong，pong，pong，pong.
Who is it?
Its me Lily.Come in please.
Thank you.
②对话：
Lingling：Who is it?
C：Its me.
Lingling：Come in please.
C1：This is for you.
Lingling：Thank you.Its very nice.
③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)
T：Come here，please.How old are you，Lingling?
C：How old are you?
Lingling：I am six.
C：Ok.Six candles.Count how many candles.
(4)歌曲《数蜡烛》
T：How many candles?
C：Candles，candles.
T：How many candles.
C：One，two，three，four，five，six.Six candles.
T：Hush.Be quiet.Please turn off the light.
(5)灯灭，在烛光下大家一起唱Happy Birthday to You
唱完，T：Lingling，blow out the candles.
蜡烛灭，C：Happy birthday.
说完《生日歌》，歌声再起，活动在歌声中结束。
这是小班整理的幼儿园大中小班工作总结，内容涉及：在家长工作方面，自身的进步，安全工作，家长工作，教育工作，保育工作等等，时光飞逝，转眼间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。
从毕业以来走到现在也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的时光，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的栽培表示感谢，我要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐和激情。
首先，工作了以后，就该对自己的提出更高的政治思想要求，积极向党组织靠拢，要求自己把学习“三个代表”的重要思想同学习党的基本理论和基本路线、学习全会精神相结合，联系自己的思想和工作实际，在工作在中乐意帮助身边的同事和朋友，提高自身的思想政治素质。我还在04年里响应团组织号召，积极参加社区志愿者工作，我想充分发挥自己在幼儿园这个特殊工作领域中对社会两个文明建设中的作用。
其次，工作这一年多来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以儿童发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进行自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断思考、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经验，不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。
我带着的班已经升入大班，对孩子们激发“自组织”、“自认识”、“自探究”、“自发展”的理解力，我以实践过程研究着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时，孩子们都能很乐意地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在乐意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让自己有了成长的机会。在活动组织过程中，或者在平时的幼儿生活游戏活动中，我都乐意坚持做一个观察者、倾听者、和记录者，把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来，并从中寻找幼儿的发展方向，分析理解幼儿感兴趣的各种行为表现，通过一段时间的观察记录，我就比较容易发现幼儿所关注的新动向，去发掘幼儿感兴趣的新的探索点，使我的教育行为变得更加适时、适度，同时参考请教带班老师的经验，对自身不合理的教育行为进行反思，争取下次在遇到类似的情况时作出更适当的处理。经指导老师的关注和提醒，我从后对幼儿活动的控制和对幼儿常规的认知与建立，在幼儿理解老师所做行为的基础上提高幼儿情感、自我意识及其自控发展水平，通过比较不同类型的教育行为及其与儿童行为、发展的关系，得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案。
另外，我还经常和我们班的孩子提“责任”这个字眼，一开始他们听到这个名词的时候很多的孩子都不懂，现在一段时间的理解和实践后，我们班基本上的孩子已经对“责任”有了初步的意识，懂得了起码的对自己的事、自己的行为负责。而且我还这样认为教师对于幼儿的要求，是用尊重的方式、以理解为基础进行的。既要尊重幼儿与教学有关的知识、技能和品质的经验基础，尊重幼儿的学习活动方式，更需要尊重幼儿的活动成果，我们越是对幼儿提出严格要求，应当越是能体现出我们对幼儿的尊重，在一个于教师、于幼儿都有着共同经验的生活过程中，让幼儿抱着他的目的、兴趣、能力和经验进入此过程进行研究、探索、表达和合作，从而达到教育过程中的尊重和要求。
最后，在专业岗位培训、研修幼儿教育专业知识理论方面，我已经在本年度考入了浙大的教育系，我觉得还应根据自己在教育实践中出现的教育行为失误、疑惑、难题，向幼儿教育专家、优秀教师请教和指导，只有在有针对性地进行教育行为的分析下，才能从实践中不断改善教育行为，综合采用原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反馈等多种方式提高新教师独立解决实际问题的能力。我认为在岗培训更需要通过儿童发展与教育理论分析、儿童实际问题与教师行为的案例分析，强化幼儿新教师的职业责任感与敬业精神，增强对自身行为自控的有意性与自觉性，把握正确的“度”。一直以来教育就是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
中班老师个人学期工作总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
本人能积极参加政治学习，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文件,从不迟到早退,服从安排，人际关系融洽。
一.教育保育方面：
在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，主动学习。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
上个学期，班内幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
二、 在家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了三年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我们设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
三、自身的进步
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
小班老师个人学期工作总结
时光飞逝，转眼间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。
一、保育工作;
我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我保护能力差、动手能力差。面对他们的特点，我们最好的办法是抓住好幼儿的一日常规，用游戏、将故事的方法教育幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿及时清理，有的孩子在幼儿园不会正确使用多具，出现有的会用手抓或不会使用多的情况，面对这些情况。我会亲手示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平时有的小朋友感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有许多小环节应该注意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事整洁、干净、漂亮的宝宝回家。
二、教育工作;
这学期我园增没了汉英教材。因为是试教，刚开始时有些老师觉得很难适应。因为从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，因为每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，结束游戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了浓厚的学习兴趣，积极性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又认识了很多字宝宝。家长也比较满意。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简单的礼貌用语等等。。。。。。孩子从小接受英语教学，给他们以后上小学打好了基础，也培养了孩子对英语的学习兴趣。
三、活动工作;
这学期，我国开展了许多有趣，有意义的活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的温暖，在趣味游戏中体验游戏带来的快乐。去游滨江公园，感受大自然的美与变化。教师节到了，给老师亲手制作礼物以表达对老师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情展现幼儿的音乐才华及培养音乐节凑感，进行“讲故事比赛”发展幼儿语言能力及安静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种愉快的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨可爱的孩子们一天天地成长，进步，心中有说不出的喜悦!
四、家长工作;
让孩子健康快乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，希望孩子能在老师的教育下学到知识，在这过程中，我觉得与家长的沟通是非常的重要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比较好，得到了家长的认可与好评。
五、安全工作;
每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探索的欲望，对什么东西都充满好奇。自我保护意识不强，对与加强幼儿的安全教育是非常重要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班安全教育教得较好，无发生安全事故。
不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣!带着美好的穜景、美好的希望，让我们的明天更加美丽灿烂!!!
激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项，在一日生活各环节中使用资源，帮助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯
一、资源清单
1.图片资源：一日生活图片及元素;图谱《十二点钟静悄悄》。
2.音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》。
3.视频资源：动画视频《我上幼儿园》;动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。
二、资源使用攻略
视频资源：动画视频《我上幼儿园》
1.教师可在集中活动中播放动画视频《我上幼儿园》。
(1)小班：观看动画视频，激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始。
(2)中班：带领幼儿跟唱歌曲，感受上幼儿园的愉快情绪。
(3)大班：观看动画视频，鼓励幼儿分享自己在新学期最想做什么。
图片资源：一日生活挂图
1.教师可将组图打印为纸面教具，作为集体活动中纸面教具展示，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项。
(1)小班：教师出示图片，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，教师可大致说明相关规则事项。
(2)中、大班：教师引导幼儿说说一日生活中需要注意的规则事项。组织幼儿讨论后，教师需总结并示范正确的动作或做法。
主要规则如下：班级规则、入园规则、洗手规则、如厕规则、排队规则、用餐规则、休息规则、户外活动规则、离园规则等。
(纸面教具：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在卡纸上，即可呈现。)
2.教师可将图片资源打印裁剪后，使用相应材料制作，呈现在班级环创中，帮助孩子明确一日生活的内容以及步骤。
资源使用示意图：
(环创墙：打印并裁剪，再使用图中建议材料做作，即可呈现。)
音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》、图片资源：图谱《十二点钟静悄悄》
1.教师可播放儿歌音频《十二点钟静悄悄》，引导幼儿了解午休时的注意事项。
2.教师可将音频及图谱投放至音乐区，鼓励幼儿跟唱歌曲，进一步了解午休时的注意事项。
3.可将图谱打印裁剪，粘贴至墙面，帮助幼儿巩固午休该如何做。
资源使用示意图：
(环创墙：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在墙面上，即可呈现。)
视频资源合集：动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。
可根据实际需求，在一日生活各环节中使用资源，帮助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯。
1.动画视频《我会自己穿衣服》，引导幼儿学会自己穿衣服。
2.歌曲视频《我会自己吃饭》，鼓励幼儿学会自己吃饭。
活动目标：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
热身活动活动名称：《western medley》、活动目标：
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
问好时间活动名称：《介绍自己》
活动目标：
1勇敢地站在大家的面前说话。
2能根据老师提问做出正确的回答。
3培养幼儿乐观开朗的性格。
4幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字："我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!"引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
聪明时间活动名称：《怪爷爷的胡子》
活动目标：练习有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入：教师导入："从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。"教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
活动目标
1、培养幼儿对事物的判断能力。
2、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
小班幼儿刚入园，自我保护的意识和能力都很弱，为了提高孩子们的自我保护意识和能力，我们小二班将安全教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会保护自己，在潜移默化中提高自我保护的意识。
在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.
孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。
入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿安全教案洗净小手才健康--保健大夫进课堂2011-11-5 11:20:00哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。10月28日保健大夫走进小二班，为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。保健大夫生动深入的讲解，让孩子们认识到病从口入的道理，有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法。
活动反思
活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。
幼儿园教学工作总结，可以很好地对之前的工作做个总结，为下一步工作或者教育做详细的计划，有利于寻找和运用工作及事物的规律。一个学期即将结束，教师们又要更加忙碌，以下是小编整理的幼儿教师安全和健康工作总结，希望对您有所帮助。
时间过得很快，一学期又临近尾声。本班共有幼儿36名，本学期我们仍然依据《纲要》，以《规程》为指导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。大班幼儿相对于中、小班幼儿，对自身安全有一定的认知程度，具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，确保孩子的安全和健康是幼儿园工作的首要任务，本学期我们班级根据计划开展幼儿的安全工作，到本学期期末我班没有发生任何安全事故。
首先，我们重视幼儿的一日活动的每个环节，每个环节的安全都被重视，每天来园时候进行晨间，对生病的幼儿进行药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品，及时没收。我们大班的教室在三楼，平时上下楼梯也很多，所以楼梯上的安全更显重要，平时提醒幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，注意小心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸，以免发生危险等等。
为了提高幼儿的自我保护意识和能力，我们继续开展“每周安全一话”活动，包括食品卫生安全知识、出行交通安全知识、生活与自然安全知识和防震日常活动安全知识，利用餐前饭后的时间与幼儿进行交流。
本学期我们还开展了安全周主题《神奇又危险的火》，进行了消防安全演习活动，组织幼儿去参观了消防大队，了解有关于消防的安全知识。
良好的班级常规一直是班级重点工作，但是班级常规同时也是一个难以把握的部分，本学期我们班级又换了新的配班老师，新老师工作认真、细致。虽然是新的陪伴老师，但是及时了解班级情况，幼儿的基本情况特点等，有针对性的开展班级管理工作，在我们两位老师加上保育员阿姨的共同努力，班级常规有所进步。月亮宝贝们现在是大哥哥大姐姐了，我们都能够有秩序地参与各种活动，在活动中也能积极举手发言，爱动脑筋，收拾整理游戏物品的习惯也很好，能够分类摆放游戏物品，幼儿之间的交往也很礼貌。
班级中有一位特殊的孩子，存在攻击性行为，平时对其他幼儿有攻击行为，对此我们也有针对性的进行了沟通教育，也和家长进行了多方面的沟通了解，一起解决问题，行为有所改善。有的孩子之间也存在一些小矛盾，这是难以避免的，我们给与幼儿自己解决问题的机会，锻炼幼儿之间的交往能力和解决问题的能力，减少幼儿之间的摩擦带来的伤害。在集体教学活动前都要对幼儿提出明确活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种安全事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。
对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。班级中有个别的孩子体质比较差，所以我们一直要关注好，比如睡觉的时候特别容易出汗，每次睡好起床衣服都湿掉了，这样的情况下，我们及时给幼儿换好干净的衣服，天气炎热，提醒幼儿多喝水，勤洗手。还有一个幼儿时过敏性体质，我们也时刻关注好，有蛋的饭菜都不给他吃，春秋开花的季节尽量不去户外，防止花粉过敏引起的呼吸道感染。我们做好班级的任何一个细节的工作，让孩子能够时时刻刻健康的成长。
我们平时也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于安全教育的短信，如节假日安全短信等等，做到家园共育，保证孩子的安全问题。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把安全工作越做越到位，保证每一个幼儿的身体健康和人生安全。
活动目标
1、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
2、热身活动 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动名称：《western medley》、
活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：音乐磁带
活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称：《介绍自己》
活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称：《怪爷爷的胡子》
活动目标：练习有控制的画短线。
使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
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勇气加油站
活动名称：《头顶沙包走》
活动目标：1、培养宝宝平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备：沙包每人一个。
活动过程：
1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。
活动目标
1.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
小班幼儿刚入园，自我保护的意识和能力都很弱，为了提高孩子们的自我保护意识和能力，我们小二班将安全教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会保护自己，在潜移默化中提高自我保护的意识。
在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.
孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的情况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。
入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿安全教案洗净小手才健康--保健大夫进课堂2011-11-5 11:20:00哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。10月28日保健大夫走进小二班，为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。保健大夫生动深入的讲解，让孩子们认识到病从口入的道理，有趣好玩的游戏让孩子们从玩耍中掌握了正确的洗手方法。
教后反思：
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
新学期即将开启，作为幼儿园，应当尽可能的排除园内存在的所有安全隐患，幼儿班级教师更要安排好幼儿一日生活的流程，竭力消除一切有可能出现的安全隐患，多学多练，掌握基本急救常识。
小编整理了隐藏在幼儿园一日活动中的安全隐患，幼师可以对比进行自查，同时并提供了安全隐患的解决措施。
幼师们，有没有被小编暖到?赶紧快速阅读，对自己的工作做一下自查吧。
一、入园安全隐患
入园时忽略晨间检查
家长让孩子单独入园
到了班级不与老师打招呼
出勤无记录
解决措施
◆ 幼儿园每天应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健老师的晨间检查，主动报告幼儿身体已经存在的不适，检查幼儿是否携带危险物品。
◆ 教师应要求家长按时将孩子送至活动室，与本班老师打招呼并得到确认后方可离园。
◆ 对于迟到或请假的孩子也要第一时间打电话确认情况，并做好每日出勤记录。
二、晨间活动安全隐患
人均面积太小
活动器械不符合年龄段
场地安排不当
解决措施
◆ 解决晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。
◆ 活动器械也要科学地配发并划分游戏区域，避免器械造成的危险，在活动前对幼儿进行危险提示。
三、室内活动安全隐患
座位安排不当
动态活动人均面积不足
场地划分不合理
解决措施
◆ 应根据活动的内容，选择座位的排列形式。
◆ 如动态的活动尽量采用圆形，讲述活动尽量采用半圆形，操作活动桌子则采用U字形排列较好。
◆ 提前根据课程内容合理划分动静活动时间，预估活动范围。
四、课间活动安全隐患
孩子在室内追逐打闹
教师分看管理区过大
幼儿趁监管空档自由活动
解决措施
◆ 课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。班级三位教师应合理划分看管区域，杜绝看管盲区。
◆ 教师也应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。
五、盥洗活动安全隐患
地板湿滑，容易摔倒
上厕所、洗手时教师注意力分散，管理松懈
解决措施
◆ 和孩子一起制定规则、张贴标志图案，努力让孩子遵守规则，教师加强卫生间的巡视并及时提醒、帮助孩子。
◆ 及时清理卫生间及厕所，保证地板干净干燥。班级三位教师应合理分工，划分管理区域。
六、进餐、吃点心安全隐患
食物中毒、过敏
异物卡喉、烫伤等
进餐活动组织不当
解决措施
◆ 园所应按照要求每日监督食品采购、制作流程。
◆ 教师餐前根据菜谱，排查过敏源。
◆ 盛饭时控制距离，避免幼儿烫伤，教导幼儿辨别冷烫、如何挑鱼刺等，并在进餐时提醒幼儿。
◆ 规范幼儿进餐姿势及进餐规则，如细嚼慢咽、吃饭时不说话、正确使用餐具等。
◆ 减少对幼儿不合理的要求造成的伤害(如催促孩子进餐，不准剩饭等)。
七、餐后组织安全隐患
餐后组织活动混乱
餐后活动内容不当
餐后管理交接
解决措施
◆ 班级教师划分责任范围，保证进餐幼儿和结束进餐幼儿都有教师组织看管，保证良好秩序。
◆ 餐后活动要避免剧烈运动，但也不能让孩子静等。
◆ 对于上、下午班教师有交接的幼儿园，交接工作应该制度化。幼儿园可制定交接表，对人数、服药情况、特殊说明等要进行详细文字说明。
八、药品管理安全隐患
药品管理不严密
服药时间、记录混乱
解决措施
◆ 服药儿童所带药品应在晨检时由家长向班级老师或保健老师提供，最好提供医生开具的处方，并填写幼儿服药登记表后签名确认。
◆ 药品应放在规定的、幼儿碰不到的地方。
◆ 幼儿服药后，应由教师或保健老师做详细记录。
九、午睡安全隐患
携带异物、窒息等
环境危险如蚊香、插座等
上下床、意外跌落等
突发疾病
解决措施
◆ 进行午检，排除孩子携带细小或锋利的异物上床，避免划伤、窒息等意外。
◆ 排除环境中存在的危险：对寝室内幼儿能触摸到的插座或灯具要采取有效的防护措施。注意孩子上下床安全，尤其是高低床，一定要注意上铺孩子上下床安全。
◆ 观察幼儿的精神状态及睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉。教师要及时发现并纠正幼儿不正确的睡眠姿势，切忌让幼儿蒙头睡觉或爬着睡等，以免发生危险。发现幼儿有异常情况，如发热、剧烈咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐等要立即采取措施、严重者与家长及上级领导联系。
◆ 平时也要注意午睡房的消毒通风工作，确保环境质量。
十、起床时安全隐患
起床情况混乱、组织不力
解决措施
◆ 起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水，教师要划分站位，确保有孩子的地方就有老师。
十一、户外游戏安全隐患
户外场地装备安全
拉伤、扭伤、磕碰等
活动设计不合理
解决措施
◆ 排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害，大型玩具、户外装备应定期进行安全检查，发现问题及时整改。
◆ 提醒家长为孩子准备适宜运动的衣物鞋履。
◆ 活动前带领孩子做好准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。同时控制好活动中的动静交替，以防活动过量。
十二、园外集体活动安全隐患
活动策划不科学
活动准备工作不足
老师看管不力
解决措施
◆ 在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：
①了解沿途路线，尽可能选择最安全的线路。
②事先请孩子做好外出时的一切准备工作，并提出安全方面的说明要求。
③行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。
13.离园时安全隐患
组织无序
教师家长交接不到位，冒领代替
离开时不向老师告知
解决措施
◆ 教师应把握离园时间，留出足够时间组织孩子进行整理并接待家长。
◆ 严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。
◆ 特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子，需向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法。
◆ 应要求家长、孩子离园时获得教师确认，未离园孩子应由教师组织看管。
开启安全新学期
还有一部分安全教育需要家庭教育的配合。因此，幼儿园应定期开展家长课堂活动，提高家长对幼儿安全重视程度，帮助幼儿培养良好习惯，掌握安全自护知识。
安全无小事，注重细节，打造平安校园。愿所有孩子在一个安全的、稳定的环境中健康、快乐的长大!
活动创想：
本次活动旨在为了让孩子在感受中秋节快乐的同时， 也让孩子萌发关爱他人的情感。活动由大班孩子担任“主角”，由社区居民、全园师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在幼儿园的每一个角落。每年爱心义卖所得， 将全数捐赠给患病的或家庭困难的孩子，让孩子们度过一个有意义、难忘、有爱的中秋节。
活动目标：
1.通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，了解义卖的方法与过程，运用义卖的方式帮助有困难的人。
2.能积极的参与义卖活动，大胆表达自己的想法。
3.产生同情心及爱心，感受义卖、捐助带来的喜悦感与成就感。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
环节一：晨间准备活动——制作义卖宣传画，发放义卖倡议书。
一、爱心活动，谈话引入。
中秋节快到了，我们又将和家人一起团圆，吃香甜的月饼、幸福的赏月。可有一个大哥哥和一个小妹妹，他们需要我们的帮助，我们把自己亲手做的月饼卖出去，换得的钱就送给他们好吗?
二、幼儿分组，进行义卖准备活动。
1、在教师的指导下制作义卖宣传画。
2、在家长义工的帮助下到社区发放义卖倡议书。
3、将前两天全园小朋友自制的月饼，进行包装。
4、布置班级展台，摆放整齐，分类清晰，每班设有一个爱心募捐箱。
环节二：集体教育活动《需要帮助的人》(社会)
活动目标：
1、了解社会上需要帮助的人和事，及帮助他人的方法。
2、能关注别人的困难与需要，主动帮助别人。
3、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
活动准备：
1、经验准备：请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。录制帮助、关心别人的情景。
2、灾区、贫困地区小朋友生活的照片、人们捐款的照片等。
3、城阳六中生病小哥哥、王林庄幼儿园贫困小妹妹照片。
活动过程：
一、谈话引入活动，感受需要帮助的人的心情。 你在生活中都遇到哪些困难?你见过或听过遇到困难
的人吗?遇到困难的时候心情是怎样的?
小结:当我们遇到困难时候，心里会很着急，希望有人能帮助我们。
二、观看录像，引导幼儿大胆表达自己的看法。
1、请幼儿观看第一组录像：一个幼儿帮助另外一个
幼儿扣上衣后面的扣子;一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。
讨论：你看到了什么?当别人有困难时，小朋友是怎么做的?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?
2、请幼儿观看第二组录像：一个小朋友伤心地哭， 另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。
讨论：刚才发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的? 如果你哭时，希望别人怎么对你?遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他?
三、引导幼儿主动关注别人的困难，知道还有很多人 需要帮助。
1、组织幼儿观看灾区、贫困地区小朋友生活的照片。提问：他们遇到了什么困难?我们能用什么方法来帮助他们?
通过讨论交流，让幼儿了解周围生活中还有许多需要我们帮助的人，激发幼儿的同情心。
2、教师出示人们救助灾区和捐款的照片，介绍更多帮助别人的方法。
小结：当别人遇到困难时，我们可以捐款、捐物来帮助他们。
四、了解主动帮助别人的方法，体验帮助别人带给自 己的快乐。
出示城阳六中生病小哥哥和王林庄幼儿园贫困家庭小妹妹的照片，引导幼儿能够想办法帮助他们。
提问:今天我们举行义卖活动，你想怎样做来帮助这位小哥哥和小妹妹?
小结：我们今天的月饼义卖活动，小朋友的爸爸妈妈都会来和你们一起奉献爱心，共同帮助小哥哥和小妹妹度过难关，给他们带去快乐，我们自己也会感到快乐。老师和更多的社区的叔叔阿姨也会过来买我们的月饼，捐助钱或东西来帮助他们。我们要做有礼貌的小朋友，对别人的捐助要表示感谢。
环节三：义卖活动
1.各班设两个摊位进行月饼义卖，分别面对的是小班和中班的小朋友，每个摊位有小小义卖员 8 名左右;另外部分幼儿分组由家长志愿者协助到社区进行义卖活动。
2.每个献爱心的社区居民、家长或孩子都进行爱心签到。
3.自愿购买爱心月饼献爱心，将爱心捐款投入到捐款箱中。
4.全体教师购买爱心月饼，奉献爱心。
5.各班由家长志愿队专人统计爱心捐款，并上报至幼儿园统计员处进行清点、统计。
6.由园领导、爱心家长志愿者、幼儿代表将善款送到需要帮助的孩子家长手中。
7.拍摄捐赠过程录像，利用下午时间组织幼儿观看。
(受捐助的孩子面部打马赛克)
环节四：播种爱的希望
一、播放捐赠过程录像，请幼儿观看，感受受捐人的 快乐以及自己帮助别人的快乐。
提问：我们把爱心捐款送给了谁?他们的心情是怎样的?你的心情又是怎样的?
二、请幼儿大胆讲述参加此次活动的心理感受。
小结： 小朋友和爸爸妈妈参加此次活动，奉献的是一份爱心，每个人捐助的钱并不多，但人多力量大，凝聚成的却是很多。让我们一起做有爱心的人，把这份爱心传播下去，我们自己也会很快乐。
气球带着心愿迎风飞扬，礼花带着希望尽情绽放。在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我们迎来了快乐的“六一”国际儿童节。今天又是我国传统节日端午节，我们市直第三幼儿园全体员工及全体小朋友、各级领导、家长朋友们欢聚一堂，共同庆祝这双重的节日!
第一项：全园幼儿入场式——童年的歌，五彩的梦
童年的歌是甜美的，童年的梦是五彩的。瞧!我园大、中、小班全体孩子们踏着铿锵有力的音乐依次入场。美丽的花环在阳光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在蓝天的映衬下圣洁美丽;整齐的步伐踏着他们的铿锵矫健，灿烂的微笑写着他们的热情快乐，嘹亮的口号体现着他们的健康自信。他们像初升的太阳，朝气蓬勃、活力四射。 (第二项：庄严的升旗仪式——红旗冉冉，真情暖暖
在国歌的伴奏下，小护旗们将五星红旗冉冉升起，大家望着徐徐升起的国旗，高唱国歌。
第三项：大型团体操表演——五彩斑斓，霞光满天
优美和谐的乐曲载着手持花环的大班孩子翩翩起舞，一张张可爱的笑脸孕育着崭新的希望，抒写着和谐的乐章。预示着孩子们的明天将是五彩斑斓，霞光满天;接下来是小班孩子们的葵花舞表演。和煦的春风摇曳着朵朵葵花，嫩绿的芽儿吐露着尖尖头角，绽放的花儿舞动着绚丽姿态。预示着孩子们在广阔的蓝天下，在阳光雨露般的呵护下健康幸福，茁壮成长。中班组的孩子们表演的京剧、武术综合操，英姿飒爽，身手矫健，刚柔相济，张弛有道，体现出一种积极向上的精神风貌。
第四项：幼儿、家长、老师歌舞表演——群星闪烁，异彩纷呈
孩子们表演的舞蹈《高原情》，体现出藏族歌舞豪放、粗狂的独特风格;家长代表演唱的《亲亲我的宝贝》，把对孩子们的无限祝福一同唱出;我园教师表演的歌舞《美丽的心情》，唱出了大家此时此刻愉悦、舒适的美好心情;中班小朋友表演的舞蹈《戏娃与大师》赋予童趣，充满诙谐幽默。节目的表演时时博得在场观众的阵阵掌声。
第五项：亲子运动会——快乐参与，健康你我
整个游戏过程家长孩子积极参与，他们生龙活虎，奋力拼搏，相互配合，争分夺秒，场上比赛紧张激烈，场下加油声声入耳。场上场下气氛热烈，热闹非凡。
是啊，“六一”是孩子们的节日，“六一”的孩子们更阳光、更可爱，从他们身上我们看到了更美好的希望，更灿烂的未来!而“六一”的快乐却是属于我们大家的。优美的舞姿抒写崭新的篇章，亮丽的歌喉唱响人生的起点。朋友们，让我们与孩子同唱，让歌声与微笑同在，让祝福与快乐同行，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从我们三幼起航。
各位家长大家好，在观看了精彩的节目之后，欢迎冒着酷暑的天气再次来到班级参加我们的“百米长卷”活动，意思就是在很长的白布上亲子共同完成画作。我们班确定的主题为“美丽的家乡”，这个主题比较贴合大家的生活，相比较来说的话也是比较容易进行作画的，同时也旨在让幼儿通过对自己生活环境的仔细观察，发现身边美的事物，培养热爱家乡的情怀，家长通过此项活动，也可让自己融入到无尽的想象之中，感受我们家乡的变化。最终将把亲子共同完成的画作进行合影留念，并在幼儿园展示出来。
绘画将分一下几部分进行：
1、一名教师带领幼儿喝水小便，另一名老师带家长到活动室讲解绘画的注意事项。此过程尽量缩短时间，以留出更多的时间给幼儿作画。
确定场地及分组，由于画卷较长，教室中的场地有限，所以我们将分两组在走廊进行，请各位家长与幼儿一起选择自己喜欢的方式(可以趴着、蹲着，地面早已打扫干净)，不要拘束，大胆的与幼儿一起放开创作吧。
2、开始绘画
因早先已经发过信息让大家在家时与幼儿多多练习，很多家长都表现的很积极，，要范画，咨询怎样上网查资料等。相信各位已经准备得很充分了，同时因作画时间有限，请一定要协助好幼儿把画作完成，要求是必须把自己的绘画场地画满并涂好颜色，家长可帮助幼儿选择性的涂色添画，或是每人负责一部分。
3、作品展示
画完后可互相参观作品并对自己的作品进行简单的介绍，然后以班级为单位对画作进行摄影留念，个别想留念的可单独自己带相机来，同时也发动家长义工帮助处理一些琐碎事务。
尊敬的各位家长：
你们好!
今天是本学期召开的第一个家长会，在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参 加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相 聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家 庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必 由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。” 今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面 的情况，同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨!
介绍本班情况
班级教师分配是俩教半保，现在班级人数…..名幼儿，其中新孩子是： 。老孩子是： 。老孩子的家长应该说是对老师和幼儿园已经有了一 定的了解和认识了，在此呢借着机会我想对这些家长表示感谢，谢谢你们对我们 老师长时间的支持、信任、理解和配合，是你们家长对老师的信任才使我们的工 作圆满完成，并且让孩子们取得更好的成绩。能和家长成为朋友我们也是很高兴。 这学期我们的大家庭又增加了些新成员，首先欢迎你们的到来并且能加入，也许 我们彼此还没有太多的了解和沟通，希望在今后的日子中我们互相了解互相沟通 互相配合互相信任。首先我认为彼此的信任是很重要的，尤其我们面对的都是孩 子，既然您能把孩子送到这个班送到我们身边来，那您说明对我们老师就是信任 的，那我希望在今后我们能在信任的基础上来坦诚相对、更好地沟通，因为我们 共同的目的都是为了孩子。
班级课程及一日活动安排
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保 为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园 到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班 第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。在教育方面，小班活动主要有阅读、数学、英 语、音乐、美术、手工等多种动手操作游戏活动为主。具体时间安排有“一日活动时间表”， 这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下：
8：20—8：30 是晨间谈话时间，小班谈话内容很多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗 手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时注意什么?为什么洗好手不能碰别的东西,吃东西时需要 注意些什么?等等一系列的幼儿生活自理能力方面的知识。
8：30―8：50 是吃早点时间，所以在幼儿园吃早点的幼儿请家长能够在这个时间段送来 ， 为了不影响孩子的正常进餐。
8：50——9：00 如厕、洗嘴、洗手
9：00――9：30 是教学活动。这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、 音乐等我们进行的是综合教学。具体的课程表外面门口有贴着。
9;30——10：00 如厕、洗手、喝水。
10：00――10：15 是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。
10：15――10：50 是户外活动时间，保证小朋友有充足的时间到户外去锻炼身体、呼吸新 鲜空气、增强体质。老师会带着小朋友到操场去做游戏、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动, 在冬季时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质，只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子 们的生病次数。在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发 生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当 的措施。有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可 以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。在此也请你们 谅解我们。
10：50——11：00 喝水、入厕。
11：00——11：20 教学活动。
11：20——11：30 洗手、如厕。
11：30――12：00 是午餐时间。我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费， 因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点， 而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完， 请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。我相信各位家长也战同这种教育， 因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。如有个遍家长不占同我们也可以满足。因为每个家 长的需求是不一样的。
12：00――12：15 是洗手 、如厕、散步时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游 戏，看看图书。 怕孩子即食。
12：15――14：30 是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有老师看着小朋友午睡,请各 位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的。
14：30——15：00 是起床、生活活动，喝水，帮小朋友整理衣服、给女小朋友梳辫子。
15：00——15：30 学习活动
15：30——16：00 吃下午小点、如厕、喝水。 16：00——16：30 学习活动
16：30——16:：50 如厕洗手。
16：50——17：20晚餐。
17：20——17：30洗脸如厕穿衣服。
17：00——17：40离园 孩子在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了 解。
幼儿园的教育是有两大块来教育的：书本教学、生活常规。
本学期教育工作重点：首先我像各位家长介绍本班老师，范老师、王老 师，我所带的课程是数学、音乐、美术;王老师带的课程是英语、阅读、手工。 先有王老师介绍他本学期的教学重点即目标;我来向各位家长介绍本学期数学、 音乐、美术的重点：蒙氏数学主要是由学具、操作册、作业纸来完成教学的。学 具是孩子们人手一份在教学中动手操作的教具;操作册是孩子们在幼儿园在教师 的指导下通过操作学具来完成的教学，操作册的活动形式有比较、连线、涂色、 画圈、剪纸等多种形式;作业纸是供家庭中亲子共学的材料。每个目标下还设置 生活中教学栏目，操作性强，提示家长引导孩子发现生活中的教学，并把数学知 识应用到生活中去。也是幼儿一周在园所通过学习操作册的教学相应完成作业纸 的环节，体现的是家园共育，这学期的目标是进一步复习配对、按大小排序、比 较高矮、按高矮排序、对应、5 以内数的形成、5 以内数物结合、认识长方形、 感知三角形和认识前后、里外等数学知识。进一步培养动手操作能力和合作意识。 乐于参加集体数学活动。音乐主要有四大板块来完成教学：1 歌唱歌谣、2 玩奏 乐器、3 韵律游戏、4 音乐欣赏。目标：喜欢唱歌学习用自然的声音唱歌，愿意 参与集体性歌唱活动，能跟随音乐做简单的模仿动作和基本动作，学习听辨和区 分周围生活中种音色、力度、速度等较明显的声音变化。乐意参与集体的音乐欣赏活动。
常规：
(1)安全教育：安全是摆在我们面前的一项很重要的事情，对于每一个人、一个家庭事关 重大，一旦出现问题，给家庭、个人带来的损失、教训是无法弥补和挽回的。正因为如此， 我们一直把安全教育作为工作中的重中之重。只能做到尽量避免意外的发生。
(2)生活常规方面：在培养小班孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了 解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：穿脱 衣服，要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都 让家长有所了解。
五、表扬榜
下面我就近期对小朋友在各方面的表现作一下总结：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个 别能力较强的孩子能独立穿脱衣裤;还能帮助老师做一些力所能及的事。如、陆妍汐 周佳 瑞 刘丞洋等小朋友。
2、喜欢参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演 的有：蔡雨涵 王婕妃 堵天乙 李艺灵等小朋友。
3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的 有;黄明博 李杏 承诗旖 曹劲成等小朋友。
4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并 能与同伴交流感受，分享快乐的有;王乐彤 华恒宇 李昕蕊 张肖雨 夏一诺等小朋友。
5、沈烨 冯悦 汤敏轩 王嘉云语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出 了极大的兴趣。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。
6、林宇昊 沈林杰张婷萱等小朋友天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种 学具，但动手能力较差，还需加强培养。
7、在绘画方面比较突出的有：陈如烨 刘可妍 唐艺琳 杨钰等小朋友
8、在数学方面比较突出的有：林子恒 乔涵叶 顾丽佳 吴可越等
9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩 子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，有时吃饭要老师喂， 如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩;进餐习惯较差。
10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、 好奇、好问，但语言不够连贯。
11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地 遵守集体游戏规则。
12、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话， 爱插嘴;个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子 不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。 也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察， 值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿 园的愿望。以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。有了家长们的积极配合和支持，我 们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定 会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
注意点：(配合点)
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在 9： 00 前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子，现在下午接孩子的时间是5：30， 请家长在这个时间再上楼接孩子，如您更早的在外观望或开门看孩子这样会影响孩子正长进 餐，所以在今后我希望每位家长接孩子不要进班来接，要不然会影响孩子们正常的秩序。其 次请各位家长接孩子在外边一定要签字，以请你们多多配合。在这里表扬大部分家长能以身 作则。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。如果您的孩子在 家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 如需要在园服药，请详细写好姓名、班级、服用时间、剂量，交给本班教师。
3、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。 如果家长能正确引导并教育。相信对孩子一生的成长大有裨益的。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都 很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作， 学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子 的自我服务能力得到锻炼。像：有的孩子这方面做的很好。
6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。还有关于短信通， 请家长一定要关注。联通号不能接受，请各位家长都告诉我们您的移动号码，这样为了更好 地接收幼儿园的一些通知，以后的通知都会通过校信通来完成。
7、孩子现阶段是语言发展阶段，所以希望孩子回家家长也能给孩子创造一个用普通话沟通 的环境。
8、坐车的的幼儿下月有可能车费要涨，因为家长也都清楚油钱一直在涨，所以请家长也能 理解。 幼儿的收退费情况，如果孩子吃饭情况有所改变请家长先告知我们本班老师，如您没有实现 和我们说，那费用正常进行，一天没来退饭费，只要吃一顿就不退，学费只要来一月的就不 退。以后的费用都交给本班老师。
9、接下来的几个月的安排：六一节目、郊游、故事会，今年六一节目的服装家长自愿出钱买。
备注：(交流经验)
1、对于违反规则的孩子，怎么办? 这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意 的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我 们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
2、孩子之间有了矛盾怎么办? 孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家 长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家 的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
3、表扬和惩罚 很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是， 表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子 做错了事，我们应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该 说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子 过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢 于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。所以在这方面的教育希望家长能和老师有一 致的想法和看法。请各位家长也不要把我们对孩子的好给扭曲了，如果家长对我们老师的工 作有什么疑虑，希望能直接找老师沟通，而不是在没有确认的情况下去传说一些对孩子没有 教育意义的话 ，所以希望我们家园不要产生一些对孩子教育无意义的矛盾，因为我们共同 的目标都是为了孩子，您爱您自己的孩子，我更爱我的孩子们，任何人相处都是有感情的， 别说是面对这么多可爱的孩子了，只有你们对我们工作的信任，我们才会更好的引领孩子们 从正确的方向走，进步才会更快。既然您把孩子送到这里就请全心的相信我们，因为我们在 做每一件事都是从孩子的出发点考虑。
4、注意力分散的原因及预防 经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办? 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容 易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、 学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时 要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想 对培养孩子的注意力一定会有所提高。
5、生活自理能力的培养 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿 的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终 生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力， 能为孩子一生奠定基础。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树 立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。因为三、四岁的孩子什 么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自 主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教 会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立， 培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本 钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了 勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这 种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，，有了你们的支持才能使活动 正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子 都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力 照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的. 在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟 通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的， 也是我们的，教育孩子还靠我们大家。最后, 我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我 们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们 献计献策,如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更 满意. 今天的家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老 师个别交流。
2018-1 话题讲述(根据各年龄班搜集整理有代表的话题) 下面我准备了几个问题，我们一起来探讨一下，请家长们积极踊跃地上来发言。 通过一学期幼儿园生活，你觉得你的孩子有什么进步?(杨钰爸爸) 你希望老师加强你孩子哪方面的培养?(汤敏轩妈妈) 幼儿园工作中经常会有需要家长的配合(如：记录表、需带材料等)对此，请您说说您的意 见和建议。(冯悦妈妈) 如何看待老师的表扬与批评?(夏一诺妈妈)
一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、学习活动
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培
养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别
喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、培养幼儿倾听的习惯
倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修
养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。
(1)与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，经常利用游戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电话，教师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。
(2)在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班除了在课堂中引导幼儿认真去倾听别人的话以外，琮经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象。
(3)在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。
4、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：“这是我画的!”“瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。”
二、生活活动
幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用. 针对本班的实际情况, 我们通过一些常规的培养, 让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯. 例如搬椅子轻拿轻放啊, 上厕所轻轻走路, 上下楼梯不推挤, 用了东西放回原位等 ;另外：比如生活常规的落实, 能够知道饭前便后要洗手, 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽, 保持桌面的干净; 愿意主动的吃饭, 杜绝挑食现象. 会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方. 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌. 幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。 所以, 在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、 礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。
三、运动
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
四、游戏
大部分幼儿能按规则游戏，在游戏中爱护玩具和物品，并且能学习收拾与整理。能与同伴一起游戏，不争抢玩具，与他人分享快乐。及个别幼儿还表现出不愿与其他幼儿友好相处，并有一定的攻击性行为，以后我们将对其展开个别教育。
五、家长工作
家长工作是搞好班级工作的一个重要环节，本学期，我们从头至尾把家长工作都贯穿于班级工作中，在与家长的接触过程中，我们尽量做到热情地接待，主动地与家长进行交谈，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，大力调动家长的积极性，配合老师，提高幼儿各方面的能力。开学初我们召开了班级家长会，向家长介绍了我们的班级计划，并对家长和孩子提出了要求，家长们一致表示支持、配合老师的工作，通过这次家长会也让家长认识到幼儿教育的重要性。“六一”前我们又向家长开放了孩子艺术展示活动，家长惊奇地发现自己的孩子在幼儿园里是那么的能干，会自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃饭、自己擦嘴等家长们是又惊奇又高兴，他们还观看了教学活动，教师的投入，孩子的表现，都得到了家长们的赞扬和肯定。除此之外，我们还利用各种途径与家长沟通和交流，让家长及时了解我们的教学目标，关注和配合我们的工作，对连续几天不来园的孩子及时进行电话联系，真正做到关心每个孩子，让每个家长满意、放心。
六、个别教育
开学初，我们帮助新生幼儿汤博宇、周欣然、夏晟月、张昊天、谭世文很快地适应了幼儿园生活并喜欢上幼儿园。超重儿汤博宇已恢复正常体重，中度肥胖儿周欣然已转为轻度肥胖。其他幼儿我们将继续引导他们科学饮食，进餐时能细嚼慢咽，并鼓励他们天天锻炼身体，保持良好的体魄。苗易一也基本能大胆表现自己，能在集体面前大声讲话。
七、反思与调整
以上是我班对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
六月的阳光无比灿烂，六月的花朵无比鲜艳，六月的天空无比晴朗，六月的歌声无比清脆，六月是孩子们最快乐的节日，在这里有童年的欢乐，有童年的梦想，让我们在这里起航。今天市、镇级领导带着节日的问候与我们共渡这美好的时光，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
一、现在请领导为我们讲说。
今天让我们一同来感受孩子们的快乐。海浪幼儿园庆“六、一”表演现在开始。
二、文娱节目表演
1、请看一群活泼、可爱的小天使向我们走来了，这是幼儿小班的小朋友，让他们先来为我们表演节目吧!
2、孩子表演得栩栩如生，也吸引了一群可爱的小动物来到了我们的演出现场，它们要与幼儿中班小朋友的一起表演节目，请看。
3、“六、一”的歌声是清脆的，“六、一”的笑声是美美，请欣赏大一班的小朋友为我们带来的节目。
4、我们生活在祖国的美好今天是幸福的，我们成长的祖国的今朝是自豪的，让我们一同来欣赏大二班小朋友为我们带来的节目。
5、歌声是美妙的，舞姿是优美的,看舞蹈班的小朋友也为我们展示他们的才艺。 6、老师是园丁，我是花。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。在今天这个欢庆的日子里，教师们也将为大家展示她们优美的舞姿.请欣赏舞蹈《小阿哥》
7、歌舞声声添吉祥，喜气洋洋庆六一。孩子是祖国的希望，孩子是祖国的未来，让我们共同托起明天的太阳。
三、运动项目
8、歌声是嘹亮，舞姿是优美、笑声是灿烂。那孩子在运动场的表现是怎样的呢?让我们一同关注孩子们在运动场的表现吧!
从小班(穿衣服比赛);中班、大班(跑算比赛)的顺序进行表演
9、孩子在游戏中表现的很出色，玩的很开心。让我们的家长也参与进来与孩子共同感受童时的快乐吧!现在进行亲子活动。(运球)
四、大会结束语
金色的童年，金色的梦想，金色的希望。让我们通过这次活动更了解孩子，感受他们的心灵。但欢乐的时光总是短暂。 让我们共同携手给孩子一个金色的童年!海浪幼儿园庆“六一”文娱表演到此结束。
各位家长大家好，在观看了精彩的节目之后，欢迎冒着酷暑的天气再次来到班级参加我们的“百米长卷”活动，意思就是在很长的白布上亲子共同完成画作。我们班确定的主题为“美丽的家乡”，这个主题比较贴合大家的生活，相比较来说的话也是比较容易进行作画的，同时也旨在让幼儿通过对自己生活环境的仔细观察，发现身边美的事物，培养热爱家乡的情怀，家长通过此项活动，也可让自己融入到无尽的想象之中，感受我们家乡的变化。最终将把亲子共同完成的画作进行合影留念，并在幼儿园展示出来。
绘画将分一下几部分进行：
1、一名教师带领幼儿喝水小便，另一名老师带家长到活动室讲解绘画的注意事项。此过程尽量缩短时间，以留出更多的时间给幼儿作画。
确定场地及分组，由于画卷较长，教室中的场地有限，所以我们将分两组在走廊进行，请各位家长与幼儿一起选择自己喜欢的方式(可以趴着、蹲着，地面早已打扫干净)，不要拘束，大胆的与幼儿一起放开创作吧。
2、开始绘画
因早先已经发过信息让大家在家时与幼儿多多练习，很多家长都表现的很积极，，要范画，咨询怎样上网查资料等。相信各位已经准备得很充分了，同时因作画时间有限，请一定要协助好幼儿把画作完成，要求是必须把自己的绘画场地画满并涂好颜色，家长可帮助幼儿选择性的涂色添画，或是每人负责一部分。
3、作品展示
画完后可互相参观作品并对自己的作品进行简单的介绍，然后以班级为单位对画作进行摄影留念，个别想留念的可单独自己带相机来，同时也发动家长义工帮助处理一些琐碎事务。
六月的阳光无比灿烂，六月的花朵无比鲜艳，六月的天空无比晴朗，六月的歌声无比清脆，六月是孩子们最快乐的节日，在这里有童年的欢乐，有童年的梦想，让我们在这里起航。今天市、镇级领导带着节日的问候与我们共渡这美好的时光，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
一、现在请领导为我们讲说。
今天让我们一同来感受孩子们的快乐。海浪幼儿园庆“六、一”表演现在开始。
二、文娱节目表演
1、请看一群活泼、可爱的小天使向我们走来了，这是幼儿小班的小朋友，让他们先来为我们表演节目吧!
2、孩子表演得栩栩如生，也吸引了一群可爱的小动物来到了我们的演出现场，它们要与幼儿中班小朋友的一起表演节目，请看。
3、“六、一”的歌声是清脆的，“六、一”的笑声是美美，请欣赏大一班的小朋友为我们带来的节目。
4、我们生活在祖国的美好今天是幸福的，我们成长的祖国的今朝是自豪的，让我们一同来欣赏大二班小朋友为我们带来的节目。
5、歌声是美妙的，舞姿是优美的,看舞蹈班的小朋友也为我们展示他们的才艺。 6、老师是园丁，我是花。他们就像春天的嫩芽般在这片沃土中茁壮成长。在今天这个欢庆的日子里，教师们也将为大家展示她们优美的舞姿.请欣赏舞蹈《小阿哥》
7、歌舞声声添吉祥，喜气洋洋庆六一。孩子是祖国的希望，孩子是祖国的未来，让我们共同托起明天的太阳。
三、运动项目
8、歌声是嘹亮，舞姿是优美、笑声是灿烂。那孩子在运动场的表现是怎样的呢?让我们一同关注孩子们在运动场的表现吧!
从小班(穿衣服比赛);中班、大班(跑算比赛)的顺序进行表演
9、孩子在游戏中表现的很出色，玩的很开心。让我们的家长也参与进来与孩子共同感受童时的快乐吧!现在进行亲子活动。(运球)
四、大会结束语
金色的童年，金色的梦想，金色的希望。让我们通过这次活动更了解孩子，感受他们的心灵。但欢乐的时光总是短暂。 让我们共同携手给孩子一个金色的童年!海浪幼儿园庆“六一”文娱表演到此结束。