国外经验
解答孩子为什么哭泣解答孩子为什么哭泣没有人愿意看到孩子难过或泪眼汪汪的样子。孩子哭泣的力量总是那么强大，以致于当他们哭泣的时候，大人们总是于心不忍，竭力去安慰他们或分散他们的注意力而不是帮助他们找出悲伤、苦恼的原因。这对于孩
英国早教中心的教研活动英国早教中心的教研活动 今天上午我参加了up to 3’s的计划会议，类似我们平时的教研活动 。会议时间每周都一次，持续1个小时。主要的内容是：上周幼儿的活动情况以及本周将要如何开展有针对性的活动。每一位keyworker
爱因斯坦是如何学习音乐的爱因斯坦是如何学习音乐的 爱因斯坦不但是一位伟大的科学家，而且还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造诣。那末他是怎样开始学习音乐的呢？ 爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。她爱好音乐，并是爱
匈牙利的学前音乐教育匈牙利的学前音乐教育“音乐属于所有的人” “让孩子在每个伟大的艺术中活跃起来” “我们必须把民众带到音乐环境中来，但器乐永远无法完成普及大众文化的任务。” “人的心灵中有的地方只有用音乐才可以照
澳大利亚幼儿园的几种分类澳大利亚幼儿园的几种分类 下面就说说当地幼儿园的作息时间与活动吧. 这里的幼儿园分为好几种,针对的是不同家庭的需要. LONG DAY CARE是针对父母双职工工作时间段较长的家庭,服务时间从早上6:00AM--7:00PM
英国儿童中心课程的安排英国儿童中心课程的安排 Fortune Park儿童中心的孩子非常自由，他们可以自由地安排自己的一日活动。这里没有固定的集体活动的时间。刚开始我总有这样的困惑：英国也有各种评价指标，政府出台了两个相关的指导性文件：Brith
英国诗如何尊重儿童的英国诗如何尊重儿童的 在这里没多久，我就深刻体会到英国的教师是非常尊重孩子的，这里可以举几个例子和大家人分享。 有个女孩叫sara她总是喜欢把衣物都脱光，十月的英国天气已经蛮冷了，我穿着外套也感觉冷，可是她照样
国外的幼儿园与早教中心如何配合国外的幼儿园与早教中心如何配合 我上班的地方是一所在伦敦很有名的儿童中心，名叫：Fortune Park Children Center。儿童中心由Nursery和Campus两部分组成。Nursery(托儿所)就像上海的幼儿园，分为两个年龄段：3岁以下和3
国外的老师如何照顾幼儿吃午餐国外的老师如何照顾幼儿吃午餐 老师们按照每天的工作安排轮流照顾孩子的生活，有的整理教室，有的照顾孩子的午餐，有的照看孩子的午睡，也有的负责换尿布等。通常照顾孩子午餐的老师也会和孩子们一起用餐，当然她另外还有自己
澳大利亚学前教育“以人为本”澳大利亚学前教育“以人为本”在国外学习最大的感受了,人性化,真正做到以人为本,学习的环境也很轻松.学到东西也很实际,就拿这个专业来说,在中国学习的时候从来都理论知识,就算去见习也要让我们写上对课的评价,评价的
国外妈妈如何为孩子选玩具国外妈妈如何为孩子选玩具 “六一”是宝宝礼品大丰收的日子,掏钱的妈妈是否明白：怎样让宝宝配合家庭预算？怎样选择是宝宝真正的"意愿"？如何培养宝宝自己挑选玩具？下面就让我们来看看一位欧美台玩教具总代理商对中外妈妈选
五岁前幼儿只是照顾为主引导为辅五岁前只是照顾为主引导为辅五岁前只是照顾为主加以适当的引导――澳大利亚学前教育零星感受之1 在澳大利亚，我开始接触这里学前教育，好笑的是，人家根本不把幼儿教育叫“教育”，叫“CHILD CARE”，在他们字典：
在英国哪一种家园互动渠道更有效在英国哪一种家园互动渠道更有效 虽然我们提供了那么多不同的渠道，但我们怎么知道到底是哪一种方法见效了呢？这就是我们又一次不得不求助于数据库的原因了。 就象前面解释过的，每次有什么活动（比如家庭聚会），我们就会做
英国是如何分析父母不愿意介入的英国是如何分析父母不愿意介入的 事后我们才明白，在PICL研究项目启动之后，我们的预期并不准确。我们原来以为我们能让所有的家庭都介入，然而现在看来还差得很远。我们猜测阻碍我们的因素可能会是：  婚姻
英国如何界定“父母的介入”英国如何界定“父母的介入” 每年我们都会注意幼儿园家庭介入我们各类活动的百分比。这已经为我们提出了不少问题，例如：  我们应当怎样定义‘介入’的本质？  我们是否区别对待了那些定期参
美国幼儿园课程的改革及启示一、美国幼儿园课程改革的历史传统殖民时期的美国教育完全是宗主国教育的移植 自17世纪 40 年代，欧洲的各类学校先后在不同殖民地区设置。与此同时，英国和欧陆的教育思潮也滚滚而来。培根、洛克的思想都曾先后登陆
新、澳两国学前教育考察思考新、澳两国学前教育考察思考 在上海的学前教育二期课改进入全面推进的历史时刻，如何突破瓶颈，体现新课程的最终目标、实现新教育的美好理想，这是我们当前面临的重要问题。在此关键时刻，我们有幸赴新西兰和澳大利亚，全面考
爱尔兰幼儿教育机构爱尔兰幼儿教育机构 小学中的幼儿班 在正式入学以前，儿童可进入小学中的幼儿班。幼儿班办大班（5岁）和小班（4岁）两个部分，每天上课3个半到5个小时，从上午9点到12点半或到下午2点，具体情况视孩子的年龄而定。每个班平均有35个
新西兰幼儿教育简介新西兰幼儿教育简介 在新西兰，以前首相名字命名的“普鲁凯特计划”属于一项国家行动计划，主要研究0-3岁儿童早期教育，现已取得很重要的研究成果。新西兰教育部在《面向二十一世纪的教育》报告指出：“教育必须从出生开始
德国幼教专家如何看待中国幼儿园德国幼教专家如何看待中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。可是考察结果令德国专家非常失望。“在北京一个标榜与国际接轨接得
德国幼儿园的蒙特梭利德国幼儿园的蒙特梭利 近来，中国幼教界正掀起一股“蒙特梭利热”。在北京、上海等地，一些幼儿园纷纷开设了“蒙氏班”课程，家长需支付每月高达1000多元的费用，并购买各种蒙特梭利教具。蒙特梭利教学法是由意大利
什么是幼儿家庭教育项目？什么是幼儿家庭教育项目？ 基本理念：家长是孩子的第一任和最重要的教师。ECFE为家长和出生到幼儿园阶段的孩子提供多样性的课程和资源；帮助构建健康的家庭，并为家长参与教育和孩子从幼儿园到12年级教育的成功奠定基础。
意法两国如何看待幼儿学前教育意法两国如何看待幼儿学前教育 年末岁初，我有机会参加了浦东新区组织的赴意大利、法国的学前教育21天的培训，其间我们一起了解西方现代学前教育的现状，分享人类共同探讨、研究儿童的最新信息，感悟最深的有两点： 1 中国（
韩国的幼儿教育与育儿方式韩国的幼儿教育与育儿方式 韩国是受中国文化影响很深的国家，在教育方面与中国有不少共通之处，以幼儿教育为例，韩国的幼教有这样一些特点。 一、重视品德教育 韩国非常重视对青少年的道德品质教育，从小学一年级到高
新加坡教育幼儿的方法新加坡教育幼儿的方法新加坡领土狭小，自然资源缺乏，但综合国力却多次被排在世界的前五位，其唯一的资源就是“人”。这一独特的国情，使新加坡尤其重视教育在繁荣外向型经济、增强国力和促进各民族共同发展中的先行地位。因