二年级《雷雨》生字拼音组词等知识点及课后练习答案
时间：2022-06-09 16:30:08
类别：学习资源
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类别：学习资源
二年级《雷雨》生字拼音组词等知识点及课后练习答案是非常优秀的内容，希望能让找寻学习资源的您有所帮助。
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
雷léi(雷雨)(雷声)(电闪雷鸣)
乌wū(乌云)(乌黑)(乌龟)
黑hēi(黑色)(黑夜)(黑板)
压yā(气压)(电压)(压住)
垂chuí(垂柳)(垂直)(低垂)
户hù(窗户)(户口)(开户)
迎yíng(欢迎)(迎面)(迎接)
扑pū(扑灭)(反扑)(扑打)
三、易错字
乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、多音字
都dōu(都是)dū(首都)
压yā(压力)yà(压根儿)
五、近义词
渐渐—慢慢 清新—清爽
忽然—突然 黑沉沉—黑压压
六、反义词
渐渐—飞快打开—关上清新—污浊
七、教材分析
《雷雨》是《部编版语文二年级下册》中第六组的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆，涤荡万物的美;雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。
八、课后习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：空气清新，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
一、学习目标
1. 会认本课9个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3. 学习课文，体会拟人的修辞手法，并模仿用“先概括后具体”的构段方式写一段话。
4. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
二、我会写注音及组词
斗：dòu(斗争、战斗、奋斗)
芬：fēn(芬芳、芬兰、芬菲)
芳：fāng(芳香、芳年、芳容)
内：nèi(内容、内存、内在)
醒：xǐng(醒目、提醒、惊醒)
寿：shòu(寿命、长寿、寿礼)
苏：sū(复苏、姓苏、苏打水)
强：qiáng(强大、坚强、富强)
示：shì(表示、告示、指示)
昆：kūn(昆虫、昆布、 昆曲)
修：xiū(自修、修桥、修理)
建：jiàn(建设、建立、建造)
组：zǔ(小组、组织、组长)
三、我会认注音及组词
系：xì(联系、关系、系统)
燥：zào(干燥、燥热、枯燥无味)
灼：zhuó(灼伤、灼热、真知灼见)
适：shì(合适、适宜、舒适)
雅：yǎ(淡雅、优雅、雅致)
吻：wěn(吻合、亲吻、口吻)
四、多音字
便：biàn(方便)pián(便宜)
强：qiáng(强大)qiǎng(勉强)
种：zhòng(种地)zhǒng(种子)
鲜：xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知)
系：xì(联系)jì(系鞋带)
五、近义词
欣然——怡然 舒展——伸展 适宜——适合
大致——大概密切——紧密 娇嫩——柔嫩
干燥——干枯 适应——顺应 舒展——伸展
淡雅——优雅 展示——展现 陆续——连续
六、反义词
留心——忽略 艳丽——素雅 密切——疏远
舒展——蜷缩 沉睡——苏醒 娇嫩——粗糙
干燥——潮湿 展示——隐藏 怒放——凋零
七、理解词语
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
艳丽：鲜明美丽。
绽开：裂开;绽放。
欣然：愉快的样子。
怒放：(花)盛开。
暮色：傍晚昏暗的天色。
苏醒：昏迷后醒过来。
娇嫩：柔嫩。
灼伤：烧伤.
适宜：合适;相宜。
湿度：空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。
淡雅：素净雅致;素淡典雅。
传播：广泛散布。
吻合：完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。
花圃：栽培花草等的园地。
陆续：表示前后相继，时断时续。
大致：大概;大约。
八、句子解析
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。
2.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。
3.这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。无论开花时间,还是对原因的分析,都是有一定范围,受一定条件限制的,如果把话说死了,看似肯定,反而不科学了。这句话写出了花钟的作用,点明了花钟的趣味性。
九、问题归纳
1.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?
按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。
3.读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。
4.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?
拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。
十、课文分段
第1部分(1)：写一天内，不同的花开放的时间是不同的。
第2部分(2)：写不同的花开放时间不同的原因。
第3部分(3)：写植物学家利用花开放时间的不同，制成“花钟”。
十一、课文主题
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。
教材课后习题参考答案
1.
(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后抓住文中重点句子练习朗读,读好文中的排比句、疑问句,读出作者所要表达的情感。
(2)在熟读课文的基础上练习背诵。抓住每种花开放的时间、颜色或形状等特点进行背诵。
2.
第1自然段介绍了不同的植物开花的时间是不同的。
第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。
3.
蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花却在九点左右含笑一现。
4.
清晨六点左右,龙葵花张开白色的五角星似的小手;下午五点,俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣;剪秋罗在晚上七点绽开了笑脸!
我会认注音及组词
滔：tāo(滔天、滔滔不绝、滚滚滔滔)
涯：yá(天涯、生涯、天涯海角)
妇：fù(妇女、村妇、夫妇)
碌：lù(忙碌、劳碌、碌碌无为)
遵：zūn(遵循、遵守、遵照)
循：xún(循环、因循、循序渐进)
尊：zūn(尊敬、尊严、尊贵)
验：yàn(验收、实验、测验)
一、本文主题
本文是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活对人生不同的态度，池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦不值得;河流立志做一条伟大的河流，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益，他们最终的命运截然不同，河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干枯了。这个寓言揭示了才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭才能，一旦让懒惰支配它，就一无所为的道理，教育人们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩。
二、易错音
字音：尊(zūn)遵(zūn)淤塞(sè)
三、形近字
遵(遵守)滔(波浪滔天)——尊(尊敬)蹈(舞蹈)
多音字：
奔: bēn(奔跑)bèn(投奔)
四、词语解释：
①行吟诗人：指中世纪，欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。
②推究：推求探究原因道理等。
③哲理：关于宇宙和人生的原理。
④淤塞:水道被沉积的泥沙堵塞。
口语交际
该不该实行班干部轮流制
目标：
1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。
2.一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。
3.了解什么是班干部轮流制，想一想班干部轮流制有怎样的优点和弊端。
【范例】
老师：班干部是维持班级秩序组织班级活动的重要成员，刘杰浩所在的三年级二班班干部是有同学轮流担任的，请你们谈谈，实行班干部轮流制好不好?为什么?
淼淼：我认为应该实行班干部轮流制，这样一方面能够调动全班每个同学的积极性，另一方面能让大家了解班干部的辛苦和责任心，也能够通过轮流制发现有能力的、优秀的同学。所以班干部轮流制应该打破原来的终身制，面向全体学生，给学生提供同等的机会和锻炼的舞台。
西西：我认为班干部应该是由最合适的同学长期担任班干部，因为每个学生的工作能力不一样，有的同学根本不能胜任，让这样的同学当班干部等于赶鸭子上架。不但不能给大家起到好的榜样作用，还可能使班级秩序混乱，影响学习，所以应该选最合适的同学长期担任班干部。
一、本文主题
本文是一篇科普说明文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发我们对自然科学的兴趣。
二、走近作者
柏吉尔，德国科学家、科普作家，主要作品有《乌拉波拉故事集》等。课文《琥珀》就是根据《乌拉波拉故事集》中的一篇改写，原题为《玻璃棺材》。
三、重点字词
①飒飒：形容风雨声。
②松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
③拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。
④挣扎：用力支撑。
⑤澎湃：形容波浪互相撞击。
⑥推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
⑦前俯后仰：形容身体前后晃动(多指大笑时)。
四、易错音、易错词
字音：琥珀(pò)彭湃(pài)
字形：拂拭 几番 饱餐 火辣辣
五、多音字
挣：(zhēng)挣扎——(zhèng)挣钱
扎：(zhá)挣扎——(zhā)扎实
六、课后习题
1.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
问题1：
为什么作者要安排渔民的儿子发现琥珀?
回答：
因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。
问题1：
琥珀的形成为什么要几万年时间?
回答：
我通过阅读课文和查找资料发现，琥珀的形成过程比书上讲的还要复杂很多。一般来说，一个琥珀要想形成，就必须具备这些条件：①能够分泌树脂的大量植物;②特定的植物类型(主要是松科和豆科植物);③必须经历足够长的地质作用;④树脂必须要石化完全。而要符合这些条件，至少几万年，甚至几千万年才能实现。
2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
参考答案：
琥珀形成的过程大致经过这样7个步骤：①小苍蝇停在大松树上。②蜘蛛靠近小苍蝇。③松脂滴落包住两只小虫。④形成松脂球。⑤海水淹没森林。⑥松脂球被埋泥沙下千万年。⑦形成化石。
3.“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！
参考答案：
推测：
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
依据：
这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。
②一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
依据：
两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
(引自湘潭县百花小学贺慧老师的课件)
七、拓展阅读
1.超级链接
树脂
硬树脂
琥珀
2.推荐阅读《乌拉波拉故事集》（德）柏吉尔
1.字音
宋(sòng)耕(gēng)释(shì)
2.多音
折：zhē折腾 zhé折断 shé折本
为：wéi以为 wèi因为
三、辨清形
耕：注意笔画的穿插，“耒”的末笔捺改为点
释：“释”的左半边是“釆( biàn)”，不要写成“采”。
四、看注释
耕：种田;株：树桩;释：放下
耒：古代用来耕田的一种农具。
冀：希望;走：在文中指“跑”。
因：于是
四、解句意
因释其耒而守株(方法：借助注释和插图理解意思)
意思：于是农夫放下手里的农具，整天守着树桩。
五、译全文
宋国有一个农夫正在干活，看见一只兔子撞在树桩上，折断脖子死掉了。于是农夫便放下手里的农具，整天守着树桩。希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再得到兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。
六、明寓意
这个故事揭示了一个道理：不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过好日子是不会有好结果的。
七、课后习题
1.借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
【参考答案】借助图画和注释理解课文，兔子撞死在树桩上，只不过是一件偶然的事情，而农夫却希望这件偶然的事情天天发生，于是他放下手里的农具守着树桩，等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株，冀复得兔。”
2.读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里?
【参考答案】故事中的坐车人错在一意孤行，不听朋友劝告。他的行动和目的相反，就永远也达不到目的。
[danger]一、生字笔画笔顺[/danger]
[danger]二、会写字及组词[/danger]
烧(shāo) 烧火 烧水 燃烧
茄(qié) 茄子 番茄
烤(kǎo) 烤火 烧烤 炙烤
鸭(yā) 鸭子 鸭毛
肉(ròu) 牛肉 肉片 肉类
鸡(jī) 公鸡 母鸡 小鸡
蛋(dàn) 鸡蛋 鸭蛋
炒(chǎo) 炒菜 炒饭
饭(fàn)吃饭 饭菜 米饭
[danger]三、易错字[/danger]
烧：“烧”右上部是“戈”，无点。
鸡：“鸡”第二笔是点，最后一笔横伸向“又”下。
[danger]四、多音字[/danger]
炸zhà(爆炸)zhá(炸鱼)
茄qié(茄子)jiā(雪茄)
[danger]五、理解词语[/danger]
凉拌：把凉的食品加调料拌和。
红烧：烹调方法，把肉、鱼等加油、糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色。
水煮：是一种烹饪方法，一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里，通常做成麻辣味道。
炸酱：烹调方法，把食物放在沸油里弄熟。
[danger]六、主要内容[/danger]
本文介绍了了我国的几道美食，及其各种做菜方法。
[danger]七、课文分析[/danger]
《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。
[danger]八、课后习题[/danger]
读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。
炒烤 烧 爆 炖 炸 煎 蒸煮
这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。
用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
灶焰 烫 煲 焦 烹
“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是
四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。
[danger]练习及答案[/danger]
一、在注音正确的括号里打“√”，错误的圈出来改正在括号里。
菠菜 bō cài( )
豆腐dòu fu( )
蒸饺 zhēn jiǎo( )
炸酱面zhá jànɡ miàn( )
二、圈出错别字，并在（ ）内改正。
(1)磨菇 凉伴炸酱面(蘑 拌)
(2)蒸胶烤鸭 小米弱(饺 粥)
三、查字典，完成下面的填空。
(1)“爆”用部首查字法应先查( )部，再查( )画，组词( )、( )。
(2)“烹”和“煎”用部首查字法先查( )部，我还会写带有这个部首的字( )、( )，我发现它们都和( )有关。
四、照样子，填一填。
例：烤 ← (火) → (烧)(炸)(炖)
饱 ← ( ) → ( )( )( )
蒸 ← ( ) → ( )( )( )
菇 ← ( ) → ( )( )( )
五、根据课文，把以下菜名补充完整。
( ) 炖蘑菇葱爆( )
水煮( )( ) 茄子
( ) 菠菜( )炒饭
六、阅读，我会做。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟!
1.填上恰当的量词。
一( )小巷子 一( )老婆婆 一( )汤圆
2.四川成都号称“____________”。
3.用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
4.文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家乡的美食有________、__________。
[danger]参考答案[/danger]
√
一、菠菜 bō cài()
√
豆腐dòu fu()
蒸饺zhēnjiǎo(zhēng)
炸酱面zhájànɡmiàn(jiànɡ)
二、圈出错别字，并在( )内改正。
(1)磨菇 凉伴炸酱面( )
(2)蒸胶烤鸭 小米弱( )
三、(1)火 十五 爆炒
(2)灬焦 煮 火
四、(饣) → 馋、 饼、 饮、 饿、 饺
(灬) → 点、 照、 热、 然、 熟
(艹) → 花、 莉、 草、 芽、 莲
五、小鸡 羊肉 鱼 红烧 凉拌 蛋
六、1.条 位 碗
2.天府之国
3.她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
4.火锅烤鱼酸辣粉赖汤圆热干面小笼包子
[qq-video vids=h3017io33lu]
[danger]一、生字笔画笔顺[/danger]
[danger]二、会写字及组词[/danger]
周zhōu(周围)(四周)(一周)
围wéi(围巾)(包围)(围住)
句jù(句子)(句号)(诗句)
补bǔ(补丁)(补习)(补课)
充chōng(补充)(充足)(充电)
药yào(火药)(吃药)(农药)
合hé(合格)(合同)(合力)
死sǐ(死亡)(生死)(死板)
记jì(忘记)(日记)(记住)
[danger]三、易错字[/danger]
补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。
充：千万别忘记第四笔的点。
[danger]四、多音字[/danger]
量liàng(重量)liáng(商量)
[danger]五、近义词[/danger]
凶狠—凶恶 办法—方法 赞赏—赞美
[danger]六、反义词[/danger]
苦—笑 凶狠—温和 胜利—失败
[danger]七、课文分析[/danger]
沙滩上的童话是一个非常感人的故事，课文比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美。
[danger]八、品析动词[/danger]
概念：动词是表示动作或状态的词。动词可以分为:表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等;表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等，表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。
作用：刻画人物真实生动，淋漓尽致;描写事物准确形象，充满灵气;绘景摹状魅力无穷，神采飞扬;以动写静，境界全出。
[danger]每课一练[/danger]
一、看拼音，写词语
wàng jì huǒ yào hé lì
( )( ) ( )
zhōu wéi bǔ chōng jù zi
( )( ) ( )
二、按样子写词语。
快快乐乐(AABB)___________ ___________ ____________
越飞越高(ABAC)___________ ___________ ____________
四面八方(含数字)___________ ___________ ____________
三、在括号内填上合适的量词。
一( )城堡
一( )沙滩
一( )树枝
一( )伙伴
一( )飞机
一( )童话
四、比一比，再组词。
充( ) 纪( ) 补( )
允( ) 记( ) 扑( )
五、数笔画填空。
“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。
“充”共____画，第3画是____，组词____。
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
六、阅读，完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会!
1.文章共()句话。
2.量词填空：
一( )树叶
一( )工匠
一( )筷子
一( )牛皮
一( )大衣
一( )水珠
3.在( )里填上合适的词语：
( )的秋娃娃
( )的稻子
( )的景象
( )的冬姐姐
4.秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋，还有( )的枫叶，( )的棉花。
5.为什么我不能把这些美妙的景象留住( )
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6.在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——( )
美好—( )
[danger]参考答案：[/danger]
一、看拼音写词语。
忘记 火药 合力
周围 补充 句子
二、按样子写词语。
AABB：高高兴兴 马马虎虎 清清楚楚
ABAC：可歌可泣 有声有色 古色古香
含数字：千军万马 五光十色 五花八门
三、在括号内填上合适的量词。
座 片 根 个 架 个
四、比一比，再组词。
充足 纪念 补充 允许 忘记 扑倒
五、数笔画填空。
“周”共 8 画，第5画是 横 ，组词 四周 。
“围”共 7 画，第5画是 横竖勾 ，组词 周围 。
“充”共 6 画，第3画是 撇横 ，组词 充实 。
“死”共 6 画，最后1画是 竖弯钩 ，组词 生死 。
六、阅读，完成练习。
1.7
2.片 个 双 张 件 滴
3.可爱 金灿灿 美妙 雪白
4.金灿灿 黄了 多彩 火红 白花花
5.A
6.淘气 美妙
[danger]一、生字笔画笔顺[/danger]
[danger]二、会写字及组词[/danger]
贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)
街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街灯)
舟(zhōu)(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)
艾(ài)(艾草)(艾叶)(艾灸)(艾香)
敬(jìnɡ)(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)
转(zhuǎn)(转眼)(转身)(转头)(转让)
团(tuán)(团员)(团圆)(团结)(面团)
热(rè)(热爱)(热水)(冷热)(炎热)
闹(nào)(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)
[danger]三、会认字及组词[/danger]
传chuán(传统、传说、传话)
统tǒng(统一、总统、统考)
宵xiāo(元宵、宵夜、今宵)
巷xiàng(小巷、巷子、巷口)
祭jì(祭拜、公祭、祭文)
堂táng(课堂、礼堂、堂弟)
乞qǐ(乞讨、乞求、乞巧)
巧qiǎo(灵巧、巧干、巧手)
郎láng(新郎、郎中、令郎)
饼bǐng(饼干、画饼、豆饼)
赏shǎng(玩赏、观赏、赏金)
菊jú(菊花、黄菊、墨菊)
[danger]四、易写错的字[/danger]
转：第四笔是提。
[danger]五、多音字[/danger]
传chuán(传说)zhuàn(传记)
重zhòng(重量)chóng(重复)
[danger]六、近义词[/danger]
转眼—转瞬 团圆—团聚 热闹—喧闹
[danger]七、反义词[/danger]
欢笑—痛苦 热闹—冷清 团圆—分离
[danger]八、词语解释[/danger]
转眼：形容时间极短。团圆：(夫妻、父子等)散而复聚。
热闹：(景象)繁盛活跃。
[danger]九、课文分析[/danger]
这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。课文以时间为顺序，紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动，巧妙地向学生介绍了我国的传统节日，让学生了解到传统节日的丰富多彩，和一些传统节日由来。这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的，这有利于他们学习了解课文内容。
课文配有两幅色彩鲜艳、形象生动的插图——春节贴窗花和端午赛龙舟，既表现了课文内容，又可唤醒学生对节日习俗活动的记忆表象，有利于了解课文内容，有利于学生说说自己怎样过节。
[danger]十、课后习题[/danger]
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节
中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……
选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?
示例：彝(yí)族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日火
把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。
[danger]每课一练及答案[/danger]
[danger]参考答案：[/danger]
一、看拼音写词语。
春节 欢笑 窗花 鞭炮
花灯 祭扫 乞巧 鹊桥
二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
小巷(xiànɡ)纷纷(fēn)粽子(zònɡ)
扫墓(mù)织(zhī0女重(chónɡ)阳
三、比一比，再组词。
贴(粘贴)炮(火炮)巷(小巷)赛(比赛)饼(月饼)
粘(粘贴)抱(拥抱)港(香港)寒(寒冷)并(并且)
四、补全下面的词语，并选择一个词语造句。
辞旧迎新 张灯结彩 吉星高照
三阳开泰 招财进宝 花开富贵
五、补全下面的表格。
| 要查的字 | 音序 | 部首 | 除部首几画 | 结构 | 组词 |
| 团 | T | 囗 | 2 | 全包围 | 团圆 |
| 热 | R | 灬 | 6 | 上下 | 热水 |
| 街 | J | 彳 | 9 | 左中右 | 街道 |
六、填写动作。
(贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯(赏)秋菊(赛)龙舟
(包)粽子(包)饺子 (喝)花酒(挂)喜神(放)河灯
七、课外阅读。
1、根据短文的内容填空。
1. 粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是 枣子，“白”指的是糯米，“绿”指的箬叶 。
2. 把下面的句子补充完整。
(1)端午节到了，人们包起了粽子，划起了龙舟。
(2)春节到了，家家户户吃饺子，大家还相互祝贺，祝新年好。
(3)清明节到了，我们去郊外踏青，给烈士们扫墓。
(4)中秋到了，很多人家团圆了，大家一边吃月饼， 一边赏月。
(5)重阳节到了，人们一起去登高、赏菊。
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
整zhěng(整齐)(工整)(整体)
抽chōu(抽象)(抽奖)(抽出)
纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)
织zhī(纺织)(组织)(织布)
编biān(编织)(编号)(编写)
怎zěn(怎样)(怎么)(怎会)
布bù(红布)(分布)(布满)
消xiāo(消失)(消息)(消除)
三、易错字
消：右部分的下面第一笔是竖。
纺、织、编：部首都是“纟”，笔顺是撇折、撇折、提。
四、多音字
奇qí(奇怪)jī(奇数)
尽jìn(尽力)jǐn(尽管)
五、近义词
仿佛—好像 灵巧—灵活
轻盈—轻快 悲观—灰心
六、反义词
笨拙—灵巧 悲观—乐观
迟疑—果断 清醒—糊涂
七、教材分析
《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
练习及答案
[danger]答案如下：[/danger]
一、看拼音写词语。
(工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)
(棉布 )(消灭 )(昆虫 )(挪动)(仿佛)
二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。
尽(jǐn )管 挣(zhèng)钱 等待(dài)
尽(jìn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会
三、比一比，再组词。
抽(抽水)纺(纺织)织(织布)怎(怎么)
油(石油)仿(仿写)只(只有)作(作业)
四、近义词。
悲观——( 消极 ) 失望——(绝望) 生机勃勃——(生气勃勃 )
迟疑——(犹豫) 笨拙——( 愚笨 ) 尽心尽力——( 竭尽全力)
五、反义词。
乐观——(悲观) 希望——( 失望) 心灵手巧——(笨手笨脚)
果断——(迟疑) 灵巧——(笨拙 ) 色彩斑斓——(黯然失色)
六、量词
一( 只 )蚂蚁 一(头)牛 一( 条)虫一(片)叶子
一(个)世界 一(本)书 一(对)翅膀 一(个)声音
七、在括号里填上合适的词语。
(温和)的目光(轻盈)的翅膀 (温暖)的茧房(蓝色)的雾霭
(惊奇)地发现 (灵巧)地挣脱(渐渐)地消失(慢慢 )地爬
八、成语接龙。
尽心尽力——(力不从心)——(心想事成)——(成人之美)
九、根据正确的意思写出成语。
1、颜色灿烂、鲜艳。 (色彩斑斓)
2、充满活力，精神旺盛的样子。 (生机勃勃)
3、费尽心思，用尽力量。 (尽心竭力)
4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。 (与世隔绝 )
5、形容人动作笨拙，不灵巧。 (笨手笨脚)
6、比喻极大的气力。 (九牛二虎之力)
十、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……
1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳……
2、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记……
3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像( 春姑娘的头发)。
4、天上那红彤彤的太阳，真像( 一个大火球)。
5、郁金香真美啊，像( 一个害羞的小姑娘 )。
6、天上的星星亮晶晶，像(美丽的钻石)。
十一、按课文内容填空：
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条( 笨手笨脚)的小毛虫。小毛虫(灵巧)地从茧子里挣脱出来，( 惊奇)地发现自己身上生出一对( 轻盈)的翅膀，上面布满(色彩斑斓)的花纹。他高兴地( 舞动)了一下双翅，竟像一团(绒毛)，从叶子上(飘然而起)。他飞呀飞，渐渐地消失在(蓝色)的雾霭之中。